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山东省烟台市芝罘区2021-2022学年（五四学制）六年级下
学期期末德与法治试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下图中老师在作业本上的评语，让我们感受到（）
①老师传道受业解惑的职能发生了改变
①亦师亦友的师生关系
①擅长绘画的老师才能得到学生的喜欢
①老师对学生知识上的指导和情感上的关心和激励
A．①①B．①①C．①①D．①①
2．每个人都有自己心目中的好老师，“我喜欢的老师见解独到”、“我喜欢的老师真实
坦诚”、“我喜欢的老师幽默开朗”……这说明（）
①要善于发现不同风格老师的优点
①每个人喜欢的老师，风格可能不尽相同
①教师承担着教书育人的使命
①每位好老师之间不应该存在差异
A．①①B．①①C．①①D．①①
3．进入中学后，小伟感觉在面对老师时还是会有距离感，不像小学时与老师的关系那
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么好。针对这种现象，他应该（）
①与老师沟通，寻求老师的指导帮助
①多与小学老师保持联系，疏远初中老师
①和老师针锋相对，对老师不理不睬
①理解老师，走近老师，与老师交朋友
A．①①B．①①C．①①D．①①
4．亦师亦友是良好师生关系的体现。下列场景符合这一关系的是（）
①老师帮助学习有困难的同学，同学表示感谢
①师生在一起打扫卫生，布置教室
①学生拒与老师交流
①老师倾听学生发言，鼓励学生思考
A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①
5．小奇喜欢文学创作。某天上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，
辛辛苦苦写了一不多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿，小奇闷闷不乐。我
们应该这样开导他（）
①要正确对待老师的批评，老师的出发点是好的①理解老师的良苦用心，尊重老
师的劳动
①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫①可以不理睬老师，该干什么就干什
么
A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①
6．李老师经常和学生在网上交流，同学们从李老师那里学到了很多解决心理困惑的方
法，李老师也通过同学们的信息反馈改进了教学方法，提高了教学水平，这说明
①老师应该全盘接受学生所有的建议
①他们师生间达到了教学相长的境界
①他们师生之间相互进、共同成长
①学生在老师面前往往处于被动地位
A．①①B．①①C．①①D．①①
7．“爱、孝敬、孝顺、依恋”是______的情感体验。
A．亲子之情
B．同学之情
C．师生之情
D．朋友之情
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8．当家庭遇到类如图所示情况时，正确的认识是
①由于年龄、心智、经历等的差异，亲子之间的矛盾是客观存在的
①有效地化解冲突，只需要父母做出榜样就行了
①亲子冲突会伤害双方的感情，影响家庭的和睦
①亲子之间应相互理解、真诚沟通、有话好好说
A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①
．全国道德模范张舜华秉承孝悌忠信、自强精进的家训，从自身做起，培养孩子们
9“”
勤学明辨、自强自立的品格。她手不释卷，躬身垂范，引导子女熟读深究经典读物，
还经常带着孩子们去山上认药、采药。在她严格教导和悉心启发下，5个子
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