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2、走一步，再走一步
（美国）莫顿·亨特
课时目标
通过复述把握故事情节，掌握记叙文的六要素。
理解作者从“脱险”经历中感悟到的生活哲理。
字词检测
训诫（）凹凸（）迂回（）
凝视（）啜泣（）屡次（）
头晕目眩（）瘦骨嶙峋（）
jiè
āotū
yū
níng
chuò
lǚ
xuàn
línxún
记叙文六要素：
时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
按六要素复述课文。
默读课文，找出描写“我”的心理活动的语句，体会“我”在这一事件中心理上的变化。
阅读课文最后一段，说说“我”从这悬崖上的一课中学到了什么人生经验？
学习完这一课，你有什么收获？
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