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中班爸爸的本领教案(最新8篇)
中班爸爸的本事教案篇一
活动目标:
1、尝试用较完整的语言表达介绍自己的爸爸。
2、通过说说、演演,体验爸爸本事大,激发对爸爸的情感。
3、培育幼儿的视察、操作、表达实力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。
5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动打算:
视频展示仪、爸爸的图画一张、装扮材料
活动过程:
一、用视频展示图画,提问:
1、这是什么?(手)这是谁的手?
2、这是爸爸的手,爸爸的大手有什么本事?
二、观赏散文《爸爸的大手》
1、爸爸的大手有什么本事?
2、爸爸的本事可大啦,你们有爸爸吗?
在家谁吃饭吃得最多?谁的力气最大?
哟,都是爸爸,那你的爸爸有什么本事呢?谁来介绍一下。
3、幼儿介绍自己爸爸的本事:
生肖、姓名、最喜爱吃什么、干什么事、最大的本事是什么
4、你知道我有爸爸吗?听老师介绍自己的爸爸。
(出示图片)我想介绍什么?
我的爸爸最大的本事是开各种各样的车,看各种球的`竞赛。
三、幼儿介绍
1、我的爸爸介绍完了,还有很多小挚友的爸爸没有介绍了呢,请你们自己来介绍。
2、幼儿把自己的爸爸介绍给客人老师听。
四、装扮爸爸
1、爸爸的本事真大,你想不想也来表演?
2、老师为你们打算了很多道具,请你们去扮一扮爸爸。
3、拿好扮演的东西,去演给其他小挚友看。
中班爸爸的本事教案篇二
活动意图:
爸爸给孩子的感觉是工作比较忙,在家的机会不是许多,无法亲近,所以孩子而和爸爸的接触不是许多,然而,每个爸爸都深爱自己的孩子,只是所表达表现的方式和妈妈不同,于是设计了这节中班社会情感活动《爸爸本事大》。激发孩子们爱爸爸的情感。让孩子们主动去关切和爱自己的父亲。知道每个爸爸都有自己独特的本事。
活动目标:
1、在学唱歌曲基础上,熟识旋律,尝试将爸爸的本事编入歌词,夸夸爸爸的本事。
2、了解爸爸,喜爱爸爸,激发幼儿对爸爸的情感。
3、培育幼儿敏锐的视察实力。
4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。
5、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。
活动重点难点:
活动重点:
学唱歌曲。
活动难点:
有节奏地创编歌词。
活动打算:
歌曲《爸爸本事大》。
活动过程:
一、导入
你的爸爸是做什么工作的?他们都有什么本事?(幼儿自由表达)
小结:原来你们的爸爸这么棒,有这么多的本事。
二、节奏练习:夸夸我爸爸
拍拍小手,夸夸爸爸的领大。
例如:XXXX|XXX|
我的爸爸会开车。……
重点指导:节奏与语言相配,边拍手边说。
三、学习歌曲:《爸爸本事大》
夸夸我的爸爸,请你们听听看,他有什么本事。
1、完整观赏歌曲
(1)我的爸爸有什么本事?
(2)我是怎么来夸爸爸本事的?
小结:我的爸爸会开车、会做饭、会打球……,我是边拍手边节奏地夸爸爸。
2、再次观赏歌曲,理解节奏及歌词。
师生共同边拍旋律节奏边念歌词。
3、幼儿学唱歌曲
重点指导:一边拍手一边有节奏地把爸爸的本事说出来。
四、创编歌词
我的的爸爸会开车、会做饭,那你们的爸爸还会什么呢?请你们把自己爸爸的本事也唱出来,好吗?
1、请个别幼儿说说爸爸的本事,示范演唱。
2、请若干幼儿演唱,轮番创编歌词。
活动延长:
你们的爸爸本事可真大呀,回家后可以边唱边夸夸自己的爸爸。
活动反思:
结合平常孩子的阅历,他们有拍简洁节奏的实力,增加一些有节奏的语言,使活动变得开心。孩子对活动比较感爱好,情愿说出爸爸的工作,有什么本事,在音乐活动中激发幼儿参加活动的爱好是最重要的。,孩子们感爱好的东西,他会很自然很主动地投入进去,这就须要老师要做一个好的视察者,视察孩子的爱好所在,做一个好的引导者,让孩子在学习中不断地提升。一些平常内向、不爱说话的孩子也起先情愿说话了。而在学习活
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