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中班爸爸的本领教案（最新8篇）

中班爸爸的本事教案篇一

活动目标：

1、尝试用较完整的语言表达介绍自己的爸爸。

2、通过说说、演演，体验爸爸本事大，激发对爸爸的情感。

3、培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动打算：

视频展示仪、爸爸的图画一张、装扮材料

活动过程：

一、用视频展示图画，提问：

1、这是什么？（手）这是谁的手？

2、这是爸爸的手，爸爸的大手有什么本事？

二、观赏散文《爸爸的大手》

1、爸爸的大手有什么本事？

2、爸爸的本事可大啦，你们有爸爸吗？

在家谁吃饭吃得最多？谁的力气最大？

哟，都是爸爸，那你的爸爸有什么本事呢？谁来介绍一下。

3、幼儿介绍自己爸爸的本事：

生肖、姓名、最喜爱吃什么、干什么事、最大的本事是什么

4、你知道我有爸爸吗？听老师介绍自己的爸爸。

（出示图片）我想介绍什么？

我的爸爸最大的本事是开各种各样的车，看各种球的`竞赛。

三、幼儿介绍

1、我的爸爸介绍完了，还有很多小挚友的爸爸没有介绍了呢，请你们自己来介绍。

2、幼儿把自己的爸爸介绍给客人老师听。

四、装扮爸爸

1、爸爸的本事真大，你想不想也来表演？

2、老师为你们打算了很多道具，请你们去扮一扮爸爸。

3、拿好扮演的东西，去演给其他小挚友看。

中班爸爸的本事教案篇二

活动意图：

爸爸给孩子的感觉是工作比较忙，在家的机会不是许多，无法亲近，所以孩子而和爸爸的接触不是许多，然而，每个爸爸都深爱自己的孩子，只是所表达表现的方式和妈妈不同，于是设计了这节中班社会情感活动《爸爸本事大》。激发孩子们爱爸爸的情感。让孩子们主动去关切和爱自己的父亲。知道每个爸爸都有自己独特的本事。

活动目标：

1、在学唱歌曲基础上，熟识旋律，尝试将爸爸的本事编入歌词，夸夸爸爸的本事。

2、了解爸爸，喜爱爸爸，激发幼儿对爸爸的情感。

3、培育幼儿敏锐的视察实力。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。

5、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。

活动重点难点：

活动重点：

学唱歌曲。

活动难点：

有节奏地创编歌词。

活动打算：

歌曲《爸爸本事大》。

活动过程：

一、导入

你的爸爸是做什么工作的？他们都有什么本事？（幼儿自由表达）

小结：原来你们的爸爸这么棒，有这么多的本事。

二、节奏练习：夸夸我爸爸

拍拍小手，夸夸爸爸的领大。

例如：XXXX|XXX|

我的爸爸会开车。……

重点指导：节奏与语言相配，边拍手边说。

三、学习歌曲：《爸爸本事大》

夸夸我的爸爸，请你们听听看，他有什么本事。

1、完整观赏歌曲

（1）我的爸爸有什么本事？

（2）我是怎么来夸爸爸本事的？

小结：我的爸爸会开车、会做饭、会打球……，我是边拍手边节奏地夸爸爸。

2、再次观赏歌曲，理解节奏及歌词。

师生共同边拍旋律节奏边念歌词。

3、幼儿学唱歌曲

重点指导：一边拍手一边有节奏地把爸爸的本事说出来。

四、创编歌词

我的的爸爸会开车、会做饭，那你们的爸爸还会什么呢？请你们把自己爸爸的本事也唱出来，好吗？

1、请个别幼儿说说爸爸的本事，示范演唱。

2、请若干幼儿演唱，轮番创编歌词。

活动延长：

你们的爸爸本事可真大呀，回家后可以边唱边夸夸自己的爸爸。

活动反思：

结合平常孩子的阅历，他们有拍简洁节奏的实力，增加一些有节奏的语言，使活动变得开心。孩子对活动比较感爱好，情愿说出爸爸的工作，有什么本事，在音乐活动中激发幼儿参加活动的爱好是最重要的。，孩子们感爱好的东西，他会很自然很主动地投入进去，这就须要老师要做一个好的视察者，视察孩子的爱好所在，做一个好的引导者，让孩子在学习中不断地提升。一些平常内向、不爱说话的孩子也起先情愿说话了。而在学习活