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小班主题教案优秀8篇

小班主题活动春天教案篇一

活动名称：

歌曲：春天到

执教者：

活动目标

1、在理解歌词内容和熟识旋律的基础上学唱歌曲。

2、尝试用抒情的方法演唱歌曲。环境创设节奏谱重点与

难点理解：歌曲内容，学唱歌曲。

活动过程：

一、练声

复习歌曲《山谷回音真好听》重点复习“啊……”练声部分。

二、熟识旋律

1、观赏音乐：说说自己听到音乐的感受。

2、比较《春天到》和《蜜蜂做工》音乐的不同之处。（可以出示节奏谱，让幼儿在拍打节奏时感受两者的不同之处。）

师小结：《春天到》节奏慢，感觉上很抒情，《蜜蜂做工》节奏快，感觉很活泼。

3、再次观赏音乐：边看节奏谱，边跟着音乐唱“嗯”。

三、理解歌词内容

1、说春天

师：现在是什么季节？春天到了，你都看到了什么？

2、学念歌词

边看节奏谱，边跟着老师念歌词。

四、学唱歌曲

1、在理解歌词的基础上学唱歌曲。

2、用抒情的方法来演唱歌曲。

五、延长活动

尝试用打击乐的方式来表演唱歌曲。价值分析：

1、通过复习歌曲的方法，达到练声的效果。

2、熟识歌曲的旋律，结合节奏谱，让幼儿感受歌曲节奏的抒情。

3、通过谈话方式，让幼儿说说春天，并且理解歌曲的内容。

4、激励幼儿用抒情的方式来演唱歌曲。

反思与调整：

小班主题优秀教案篇二

一、设计思索

端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教化，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要阅历：

①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；五端指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

③端午节有赛龙舟的习俗。

④端午节有特殊的食品--粽子，它是多种形态、多种口味的。

⑤端午节有很多传闻、故事、儿歌，如：有关屈原的传闻等。

二、各年龄段主题活动目标年龄段小班主要目标

（1）初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围；

（2）喜爱和老师、小挚友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的欢乐。

三、主题活动实施概况

四、主题活动环境创设及资源利用环境创设

（1）园内大厅布置赛龙舟的场景；

（2）班级中陈设幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；

（3）各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参加端午节活动的全过程及在活动过程中的发觉、收获与体验：

①中、大班可以以我的调查、我的发觉等为标题展示幼儿端午节活动进展状况，如：有关端午的问题以及对端午的传闻与习俗方面的调查资料等；

②小班则可以以我们在端午节里为题展出幼儿的活动状况；

（4）区域中供应与主题相关的操作材料，如：

①图书角：供应有关端午节的图书、图片，供幼儿观赏、阅读；

②体育角：供应赛龙舟嬉戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿嬉戏；

③动手区：中、大班供应纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班供应油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

（5）家长园地：介绍主题活动中须请家长协作的内容、主题活动进展状况等

资源利用

（1）请家长帮助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关阅历；

（2）请家长来园参与活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的欢乐；

（3）在本地组织赛龙舟活动时，组织师幼前往参观并摄像

五、主要教化活动方案

（一）小班活动一：参观端午节的环境主要涉及领域：社会

活动目标：

1、通过参观园内环境，感受节日氛围。

2、初步了解端午节的一些习俗。

3、激励幼儿大胆说话和主动应答。

4、激发幼儿在集风光 前大胆表达、沟通的爱好。

活动打算：

园内布置的端午节的环境。

活动过程：

1、谈话，激发参观爱好。

2、参观园内环境，自由沟通、讲解并描述与端午相关的物品。

3、集体沟通，了解端午