安全工程学科现状及发展趋势课件.ppt

专业基础模块:与通识教育模块一起为学生知识、能力、素质协调发展奠定宽厚的基础。课程主要包括工程力学、流体力学、工程热力学与传热学、化工基础、机械设计基础、电工电子学、安全原理、安全系统工程学、安全人机工程等。*专业方向模块:建立了“矿山安全”和“工业安全”方向，并据此构建“矿山安全课程群”和“工业安全课程群”。*矿山安全课程群主要课程有矿山地质学、采矿学、矿井通风与安全、矿山安全工程等课程；工业安全课程群主要有工业生产过程与管理、工业通风与除尘、建筑安全、化工安全、电气安全等。*结合安全学科现状，设定了以下几个研究方向：1矿山通风与尘毒治理针对我国工矿企业生产过程中产生的粉尘和有毒有害气体，运用气固两相流、表面化学、矿井通风学等理论，研究尘毒产生及爆炸机理，开发防尘新材料和通风除尘系统及装备、工矿企业脱硫除尘技术、矿山及冶金企业煤粉爆炸防控技术等问题。*2矿井瓦斯防治主要致力于矿井瓦斯爆炸、煤与瓦斯突出、矿井瓦斯抽放等方面的研究。3矿山火灾防治技术本研究方向主要致力于矿山火灾的发火规律、预测预报技术及防灭火措施等方面的研究。*4安全管理与评价针对生产过程中存在的安全隐患，应用安全系统工程的原理和方法，识别企业生产中存在的危险和有害因素，分析不同工艺环节的危险源及其危害性，进行安全系统分析与评价，研究适应不同工矿企业特点的安全生产理论以及合理可行的安全对策和控制措施。*5深部开采动力灾害监测与防治针对我国矿山开采过程中岩爆、矿震、冲击地压、采空区垮塌、突水等灾害和安全问题，通过理论分析、相似模型试验、计算机模拟和现场监测试验，研究岩爆、矿震、冲击地压等深部开采动力灾害的预测预报与防治技术。*6工程爆破安全技术以爆炸机理与控制技术研究为基础，研究和发展爆破安全技术和防护技术、减震与振动控制技术、爆破安全技术与规范。**安全工程学科现状及发展趋势*目录一????安全学科发展背景二????我国安全工程专业存在的问题三?????课程体系设置的指导思想四?????课程体系改革的基本原则五?安全工程学科体系构建六???安全工程专业发展前景与就业形势*一、安全工程学科发展背景 安全工程是以人类生产、生活活动中发生的各种事故为主要研究对象，在总结、分析已经发生的事故经验的基础上，综合运用自然科学、技术科学和管理科学等方面的有关知识，识别和预测生产、生活活动中存在的不安全因素，并采取有效控制措施防止事故发生的科学技术知识体系。*在西方：最早研究领域：“公共健康安全”涉及到管理学(劳动关系、生产经营过程管理、人力资源管理)、工学(人机工程学、行业安全工程)、医学(职业病)、社会科学(心理学、行为科学)的交叉学科。在不同大学中分布在管理学院、工学院、医学院、社会科学学院。在英国和美国,“职业安全健康”作为公共健康学科领域的一个研究方向，得到了快速发展，并逐渐形成了目前的安全科学技术体系。*在中国：建国以来，我国安全工程专业高等教育经历了一个在专业的设置上从无到有，在办学的规模上从小到大，在办学的层次上由单一层次到多层次的发展过程。*“安全工程”本科专业是在1958年建立的“工业安全技术”、“工业卫生技术”和1983年建立的“矿山通风与安全”本科专业基础上发展起来的。*1980年，全国有4所本科院校设置了安全工程类专业。1984年，对普通高等学校本科专业进行调整，将安全工程专业列入《普通高等学校本科专业目录》，为试办专业。1994年，安全工程专业被列为正式专业。1998年7月，教育部将“矿山通风与安全”和”安全工程”统一为安全工程专业。*我国目前有110多所院校设有安全工程类专业。大学主要有：首都经济贸易大学、北京理工大学、中国科学技术大学、东北大学、中国矿业大学、中国地质大学、北京航空航天大学、哈尔滨工业大学等。涉及的行业主要有煤炭、冶金、机械、航空、地矿、兵器、铁道、化工、电子、建筑、航天等。*二、我国安全工程专业存在的问题1行业安全与大安全的争论是突出行业特色，还是体现安全方法论的学习*2、安全工程专业教育教学改革面临的问题 ▲面对21世纪的新技术革命，安全科学如何完善和发展自己的学科体系。 ▲与国际接轨，如何提高安全管理人员素质，满足现代企业