紫金县中山高级中学创建特色科技学校实施方案.pdf

因地制宜、学用相长、创新发展——

紫金县中山高级中学创建特色科技学校实施方案

中共中央国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“实

施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，培养学生的科学精神。”

加强科技教育，提高学生的科技素质是素质教育的重要组成部分。国家《教育规

划纲要》提出：“扩大优质资源，推动普通高中多样化发展，鼓励普通高中办出

特色；探索和发现培养创新人才的途径，推进培养模式多样化，满足不同潜质学

生的发展需要”。特色高中建设就是落实国家规划、实现高中教育改革的有效载

体和重要抓手。为打造精品，争创特色，丰富校园文化内涵，提升学校办学品位，

紫金县中山高级中学决定创建科技教育特色学校，根据紫金县教育局《关于印发

紫金县特色学校创建工作实施方案》精神，特制定《中山高级中学创建特色科技

学校实施方案》。

一、指导思想

紫金县中山高级中学确立“科技教育”作为学校特色教育基于如下思考：一

是开展科技教育，是为了贯彻落实紫金县教育局提出的《紫金县教育振兴三年行

动计划》，此举紧扣县教育局三个“六”方针，特色科技教育可加强学校办学水

平，能构筑教育振兴发展新局面，推动教育振兴发展全面提效破局。二是开展科

技教育，有利于进一步发扬中山高级中学丰厚的科技教育传统，着力推进科技教

育又好又快发展。三是科技教育紧扣当前新课程背景下需要的办学特色，把科技

教育纳入课程管理，融入校园文化构建，发挥学校鲜明特色科技教育，以领先的

办学思想引领山区教育新局面。

二、实施目标

中山高级中学将以“优质科技特色”为终极发展目标，以“因地制宜、学用

相长、创新发展”为总体思路，培养“合格+特长”的学生，培育“专业+专长”

的教师，创建“规范+特色”的学校，促进学校特色建设，提升学校综合实力，

全面实施素质教育。用五年乃至更长的一段时间，使“科技特色”成为学校的传

统优势，在提升学校核心价值的同时，创造高层次的附加价值，营造充满人文关

怀的和谐校园，获得社会对学校高赞誉度、家长对学校高满意度，成为河源市有

一定影响的“现代化、高质量、有特色”示范高中。

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三、具体措施

1、建立现代管理体系

完善科技教育特色学校创建和管理办法，建立科技教育工作制度，把科技教

育纳入学校工作计划，定期研究、布置、检查科技教育活动。做到年初有计划，

月度有安排，实施有方案，活动有成效，年终有总结。

2、建立一支专业化科技骨干教师队伍

（1）建立一支热心科技教育、科学素养高、能认真带领学生开展科技教育活

动的专兼职结合的优秀科技辅导员队伍。

（2）重视对全体教师的科技教育及校本培训，每年有计划安排科技教师和科

技活动辅导员参加专题性的科普报告等形式的培训。

（3）建立科技辅导员队伍的建设、培训和考核制度，保证学校科技教育特色

项目的正常开展。

（4）制定科技教育特色奖励办法。学校设立学校特色奖励基金，对创建科技

教育特色做出突出贡献的人员以及参加上级组织的科技类比赛获得优秀成绩的

人员予以奖励，列入学校教育教学专项奖励规定中。

3、建立特色科技教育阵地和做好基本科技设施建设

（1）营造浓厚的科技教育特色氛围。积极向家长宣传学校创建科技教育特

色和学生参与科技活动的重要意义。校园文化环境布置具有科普宣传教育氛围，

体现学校科技教育特色。在校园内增设突出科技特色的雕塑，走廊、楼道布置科

技教育方面的内容。

（2）借助学校科技展览馆、画廊、墙报等阵地，定期展出科技成果、图片、

活动照片、获奖证书等。

（3）保证科技教育活动经费。科技训练和竞赛经费优先落实，逐年添置更

新科技器材和新的科普读物，科技教育设施满足学生开展活动的需要。校内科技

教育资源（包括图书室、实验室、科技活动室等）和网络资源得到有效利用。

（4）利用好即将建设完善的学校科技馆，定期组织学生到科技馆开展活动。

4、将科技教育融入物理、生物、地理、美术、信息等学科的课堂教学。

（1）任教物理学科的老师，充分利用好教材资源，引导学生成立研究性学

习小组，开展以电机为主的科技制作活动。

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（2）任教生物学科的老师，充分利用好教材中的“探究活动”，引领学生