【本地研发】浙江省杭州市浙教版初中七年级年级下册第三章压强（学生版.pdfVIP

压强

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1.知道压力产生的原因

2.知道影响压强大小的因素是接触面的大小和压力大小

3.掌握压强计算公

4.了解生活中增大和减小压强的生活例子

（一）压力

1、定义：垂直作用在物体表面并指向物体的力叫压力；

（1）方向：垂直于接触面并总是指向受力的物体；注意：在画压力的图示时，必须把力的作用点画

在物体的表面上；

（2）作用点：受力面的中心；

（3）单位：牛顿，用“N”表示；

2、压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F=物体

的重力G；

3、重力与压力的区别

名称产生原因性质施力物体方向作用点联系

由于物体间的挤与它接触并垂直于接受力物体的

压力弹力压力可以是由重力引起

压形变而产生挤压的物体触面表面

的，也可以是其他力引起

由于地球的吸引

的；当由重力引起时才与

重力而使物体受到的引力地球竖直向下物体重心

重力有关；

力

思考：压力的作用效果和什么因素有关？

探究一：

结论一：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显

探究二：

结论二：压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显

（二）压强

压力的作用效果不仅跟压力的大小有关，而且跟压力的作用面积有关；

1、定义：物体单位面积上受到的压力叫压强；压强是用来比较压力作用效果大小的物理量；“单位

面积”应理解为“单位受力面积”是指施加压力的物体与受压力的物体互相接触并挤压的面积；

2、公式：p=F/S，适用于固体、液体和气体；

2

单位--p：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）；S：米2（m）；

关系--1Pa1N/m2

3、压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压强约1Pa；成人站立时对地面的压强约为：1.5×

4

10Pa；

4、灵活运用压强公式进行计算：

（1）利用p=F/S计算固体压强的关键是确定受力面积；

（2）解题的思路：

A、根据物体平衡条件和物体间相互作用规律求出压力F；

B、确认受力面积S，要注意两物体的接触部分；

C、根据公p=F/S，求出力对受力面的压强，要特别注意压力和重力的区别；

特例：对于放在桌子上的直柱体（如圆柱体、正方体、长方体等）对桌面的压强p=ρgh

说明：这只是一种特殊情况，不能由此认为固体对支持物产生压强都可以用p=ρgh来计算；

5、应用（增大和减小压强的方法）

（1）当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强（坦克安装履带、书包带加宽）或减小

受力面积的方法来增大压强（缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄）；

（2）在受力面积一定时，用增大（或减小）压力的方法来增大（或减小）压强；

例：1、注射器针头制作的细而尖，增大压强，更容易扎破皮肤

2、火车轨道铺设很多枕木，减小压强

例1.（★★）下列关于压力的说法正确的是（）

A．压力的方向总是竖直向下的

B．压力的大小总是等于重力的大小

C．压力的方向有时垂直于物体表面，有时不垂直于物体表面

D．以上说法均不正确

例2.（★★）如图所示的四种现象