13 胡萝卜先生的长胡子 课件-语文三年级上册（统编版）.pptx

回顾上节课的内容，想想我们都学了哪些预测方法。生活经验阅读经验插图题目故事内容统编版三年级上册语文*胡萝卜先生的长胡子13王一梅生平介绍：1970年出生，中国作家协会会员。主要作品：《鼹鼠的月亮河》《住在楼上的猫》《木偶的森林》等。又称红萝卜，根粗壮，长圆锥形，粗肥，呈橙红色或黄色。胡萝卜的根含有丰富的维生素及胡萝卜素，可作蔬菜食用。胡萝卜字词乐园我会读luóbochóu萝卜发愁沾满晾衣服继续萝卜发愁沾满晾衣服继续zhānliàngjì识字方法①“加一加”法艹+罗=萝秋+心=愁氵+占=沾日+京=晾艹+罗=萝秋+心=愁氵+占=沾日+京=晾“图片”法萝卜拔萝卜愁卜萝沾晾趣识字本义：忧愁，忧虑。愁篆书楷书“愁”为形声字。篆书“愁”左上是“火”，右上是“禾”，下边是“心”。经过发展演变，左上变为“禾”，右上变为“火”。简化品读课文默读课文1—3自然段，一边读一边想：胡萝卜先生的长胡子是怎么来的？胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。我猜测他有天忘记刮胡子了。品读课文胡萝卜先生常常为胡子发愁，接下来会发生什么故事呢？你又是怎么想的？请你一边读，一边大胆预测。我猜胡萝卜先生匆匆忙忙刮胡子，可能会漏掉几根。品读课文有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。品读课文因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！漏刮了一根胡子这根胡子沾了果酱伏笔品读课文沾了果酱的胡子长长了于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。沾了果酱的胡子长长了，长长的胡子会怎样呢？品读课文只要……就……这是表示条件关系的句式，说明胡萝卜先生走了多长的路，胡子就长了多长。用“只要……就……”写一句话。品读课文默读课文4—8自然段，找一找胡萝卜先生的长胡子派上了哪些用场？品读课文为下文把胡子当风筝线用埋下了伏笔。给男孩当了风筝线在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。品读课文为下文把胡子当风筝线用埋下了伏笔。给男孩当了风筝线在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。品读课文胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”胡子很牢固，适合做风筝线。品读课文动作描写小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。品读课文为鸟太太__________胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。……找绳子晾小鸟的尿布品读课文找一找，读一读，说一说胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。这句话在文中出现了几次，有什么作用？两次品读课文鸟太太会怎么做？故事后面还会发生什么？故事几种可能的发展预测的依据第一种可能课文里说到鸟太太非常需要绳子。从图中也能感受到鸟太太见到长胡子时的那种惊喜。鸟太太得到了长胡子。她像男孩一样偷偷地剪了一段胡子，拿来晾晒尿布。品读课文故事几种可能的发展预测的依据第二种可能鸟太太没有得到长胡子。因为胡萝卜先生不同意。一般人不会同意让一个不认识的人拿走自己身上的东西。品读课文故事几种可能的发展预测的依据第三种可能猴子喜欢在树枝间跳跃。文中也提到胡萝卜先生的胡子是在不断长长的，他有可能为这些有困难的人提供帮助。猴子姑娘得到了一根用来荡秋千的绳子。品读课文故事几种可能的发展预测的依据第四种可能………………总是帮助别人解决困难，故事就少了新鲜感，有变化的故事读起来才有味道。胡萝卜先生的长胡子帮助了自己。胡萝卜先生继续往前走，还会发生什么事呢？展开你的想象，继续猜想后面可能会发生的事情，仿照着课文自由编故事。有的同学猜测和原文一样，有的不一样，能谈谈自己的感受吗？我预测的内容没有原文丰富，有的还与原文不一致，但是我的预测也是有依据的。当发现自己的预测和故事实际内容不符，我会修正自己的想法，再猜测后面可能发生什么。拓展延伸模仿课文情节，展开预测：又有谁来了？他遇到什么困难？胡萝卜先生的长胡子出现后，他是怎么做的？把胡萝卜先生的长胡子当作什么了？你为什么这样猜？故事讲到了长胡子的各种用处，我依据这个内容和生活常识做了一些预测。秋千绳跳绳捆柴绳马缰绳······小熊砍了很多柴，需要一根绳子把柴捆起来。这时候，胡萝卜先生的长胡子刚好在风里飘动着。“这长胡子真不错！要是