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音乐:我是棉花糖
活动目标:
1.乐意学唱歌曲,尝试用快乐的情绪唱歌。
2.想象自己是棉花糖,用肢体动作表现棉花糖的形象。
活动准备:
1.磁带及录音机。
2.棉花糖若干,可供幼儿动作表现的较宽敞的场地。
活动过程:
一、欣赏歌曲《我是棉花糖》,引导幼儿想象棉花糖松软、易变形的特点。
二、想象棉花糖的形象,用动作有节奏地表现棉花糖。
1.请幼儿想象自己是一颗棉花糖,用身体自由表现棉花糖的样子。(大大的、畔畔的、(错别字?)软绵绵的)
2.引导幼儿根据音乐及教师的提示,有节奏地做动作。如:棉花糖一会儿变大,一会儿变小;两颗棉花糖粘在一起了;棉花糖溶化了等等。
三、学唱歌曲,边唱歌边用动作表现棉花糖。
1.跟着教师轻轻哼唱,熟悉歌曲旋律。
2.边唱歌边用动作有节奏地表现棉花糖。
四、引导幼儿用其他事物的名称替换“小兔”、“小熊"”。在歌曲结束处一起说“呼变”,大胆地用肢体动作表现各种造型。
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