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2023年高考数学复习学习计划
2023年高考数学复习学习计划1
一、背景分析
近几年来的高考数学试题逐步做到科学化、规范化,坚持了稳
中求改、稳中创新的原则。考试题不但坚持了考查全面、比例
适当,布局合理的特点,也突出体现了变知识立意为能力立意
这一举措。更加注重考查学生进入高校学习所需的基本数学素
养,这些变化应引起我们在教学中的关注和重视。
二、指导思想
在全面推行素质教育的背景下,努力提高课堂复习效率是高三
数学复习的重要任务。通过复习,让学生在数学学习过程中,
更好地学会从事社会生产和进一步学习所必需的数学基础知
识,从而培养学生思维能力,激发学生学习数学的兴趣,使学
生树立学好数学的信心。老师要在教学过程中不断了解新的教
学信息,更新教育观念,探求新的教学模式,加强教改力度,
准确把握课程标准和考试说明的各项基本要求,立足基本知
识、基本技能、基本思想和基本方法教学,针对学生实际,指
导学法,着力培养学生的创新能力和运用数学的意识和能力。
三、目标要求
第一轮复习要结合高考考点,紧扣教材,以加强双基教学为主
线,以提高学生能力为目标,加强学生对知识的理解、联系、
应用,同时结合高考题型强化训练,提高学生的解题能力。为
此,我们确立了一轮复习的总体目标:通过梳理考点,培养学
生分析问题、解决问题的能力;使学生养成思考严谨、分析条
理、解答正确、书写规范的良好习惯,为二轮复习乃至高考奠
定坚实的基础。具体要求如下:
1、第一轮复习必须面向全体学生,降低复习起点,在夯实双
基的前提下,注重培养学生的能力,包括:空间想象、抽象概
括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。提高学生对
实际问题的阅读理解、思考判断能力;以及数学地提出、分析
和解决问题(包括简单的实际问题)的能力,数学表达和交流的
能力,发展独立获取数学知识的能力。复习教学要充分考虑到
本班学生的实际水平,坚决反对脱离学生实际的任意拔高和只
抓几个“优等生”放弃大部分“中等生”的不良做法,不做或
少做无效劳动,加大分层教学和个别指导的力度,狠抓复习的
针对性、实效性,提高复习效果。
2、在将基础问题学实学活的同时,重视数学思想方法的复
习。一定要把复习内容中反映出来的数学思想方法的教学体现
在第一轮复习的全过程中,使学生真正领悟到如何灵活运用数
学思想方法解题。必须让学生明白复习的最终目标是新题会
解,而不是单单立足于陈题的熟练。
3、要强化运算能力、表达能力和阅读能力的训练,课堂教学
时要有意识安排时间让学生进行完整的规范的解题训练,对解
题过程和书写表达提出明确具体的要求,培养学生良好的解题
习惯,提高解题的成功率和得分率。同时要加强处理信息与数
据和寻求设计合理、简捷的运算途径方面的训练,提高阅读理
解的水平和运算技能。落实网上阅卷对解题规范、书写轻重、
表达完整等新的要求。
四、具体计划
(1)总体要求
第一轮复习是整个数学复习的基础工程,复习的最主要阶段,
直接对复习的质量起制约作用。其主要任务是在老师的指导
下,让学生自己对基础知识、基本技能进行梳理,使之达到系
统化、结构化、完整化;在老师的组织下通过对基础题的系统
训练和规范训练,使学生准确理解每一个概念,能从不同角度
把握所学的每一个知识点所有可能考查到的题型,熟练掌握解
决各种典型问题的通性、通法。第一轮复习一定要做到细而
实,统筹计划,切不可因轻重不分而出现“前紧后松,前松后
紧”的现象,也不可因赶进度而出现“点到为止,草草了事”
的现象,只有真正实现低起点、小坡度、严要求,真正改变教
师一包到底,实施学生自主学习,才能真正达到夯实“双基”
的目的。复习的原则是“抓纲务本、夯实三基、全面复习、单
元过关”。以单元为主,加强对“基本知识、基本技能、基本
方法”
能力培养的落实,做到广度上不留死角,全面系统地掌握高中
数学知识的概念、定理、公式、法则,并形成记忆和技能。
(2)要解决的问题
①对于课本上的定义、定理、公式都要熟透于心,理解它的本
质、变化与应用,使学生对每个知识点掌握到位,对数学概念
的内涵和外延、公式定理的适用范围有本质、透彻的理解。
②对于课本的典型问题,既要掌握解答方法,又要思考它的变
形、拓展,还应当注意它的应用。
③知识网络的形成,解题小结论的提练,一些解题漏洞的防
范,解题思考方式的总结。
(3)总体思路设计
为了保证有更好的教学效果,这一轮复习我们将以本校自订的
复习资料为主,及时穿插补充讲义为辅。毎一节内容用两课
时,第一课时,在学生预习的基础上,进一步对知识点、考点
进行复习、
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