高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播第五单元战争与文化交锋课件.pptx

第五单元战争与文化交锋

(单元完整课件94页);

第11课古代战争与地域文化的演变;

知识归纳|识记理解;

亚历山大远征;

“希腊化

世界”与

“希腊化

时代”;

“希腊化

世界”与

“希腊化

时代”;

蒙古三次西征;

东西方交流;

东西方交流;

【知识拓展】《马可·波罗行纪》

又名《东方见闻录》,意大利著名旅行家马可·波罗著。该书详细

记述作者在中国的见闻、元朝的政治制度、行政机构、军队、驿站、经济、文化、社会生活和习俗等，为研究东西方交通、蒙古历史及社会习俗的珍贵史料。;

重难探究|素养初培;

探究点亚历山大远征与“希腊化时代”

材料—亚历山大虽然以解除波斯的奴役为号召，从小亚细亚到埃

及一路赢得了当地人民的支持和拥护，但一旦遇到抵抗时，他是不惜大

动屠刀的。城市被摧毁，幸存者被出卖为奴，财富被洗劫一空。

[问题1]材料一中，人民对亚历山大远征既支持又抵抗的原因是什

么?指出亚历山大远征给人民带来的影响。(培育史料实证、历史解释的核心素养)

【答案】原因：亚历山大远征以解除波斯的奴役为号召，却带有侵

略性质。

影响：给人民带来巨大灾难，幸存者被奴役，财富被掠夺。;

材料二(亚历山大)远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印

度的文明得以接触、交流、融汇，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程，在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。

[问题2]根据材料二，概括亚历山大远征在世界范围内的影响。

(培育唯物史观、历史解释的核心素养)

【答案】影响：促进了东西方经济文化的交流；扩大了各民族已知

世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程。;

阶段;

阶段;

阶段;

课堂小结|史论提升;

知识导图;

史论要语;

随堂小练|素养达成;

1.他攻占地中海东岸地区，随后进入埃及，又转而进入两河流域，

灭亡波斯，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。“他”是()

A.伯里克利B.屋大维

C.亚历山大D.穆罕默德

【答案】C

【解析】结合???学知识可知，灭亡波斯的是亚历山大，故C项正确。;

2.据普鲁塔克所记，有七十个以上的希腊文明的中心城市，都是

亚历山大在他十年的征战中建立的。希腊的神庙、剧场、艺术、文学和商业，以及希腊的殖民者早已遍布于帝国各处，希腊科学和语文的胜利，

比马其顿方阵的成功更为持久。这说明了()

A.亚历山大在文化政策上是个失败者

B.希腊城邦几乎征服了亚历山大帝国全境

C.文化上落后的政权不能建立真正意义上的帝国

D.亚历山大帝国的扩张有利于希腊文明的扩散;

【答案】D

【解析】材料“有七十个以上的希腊文明的中心城市，都是亚历山

大在他十年的征战中建立的”“希腊科学和语文的胜利”说明亚历山大帝国的扩张有利于希腊文明的扩散，故D项正确。;

3.“希腊化时代”指的是希腊文化传统超越本土向更广阔的世界

传播的时代。推动“希腊化时代”出现的重要事件是()

A.伯里克利改革B.希波战争结束

C.罗马帝国形成D.亚历山大远征

【答案】D

【解析】结合所学知识可知，亚历山大通过对外的征服战争将希腊

文化带到了其征服的地区，推动了“希腊化时代”的出现，故D项正确。;

4.19世纪70年代，德国考古学家根据《荷马史诗》中吟咏的特洛

伊战争以及其他相关传说，先后对小亚细亚及南希腊进行考古发掘，取

得了惊人的成果。该考古发掘()

A.证明了《荷马史诗》是一手史料

B.丰富了研究古罗马帝国的史料

C.说明特洛伊是当地最早的城市

D.显示了《荷马史诗》的史料价值;

【答案】D

【解析】考古学家根据《荷马史诗》的记载取得了惊人的考古成果，

说明《荷马史诗》具有一定的史料价值，故D项正确。;

5.蒙古灭金战争结束后，窝阔台在中原和中亚建立了牢固的统治。

1236—1241年，窝阔台遣拔都等诸王率军征服伏尔加河以西诸国。与此

有关的是()

A.蒙古征服今俄罗斯地区B.蒙古灭掉花剌子模国

C.蒙古攻占巴格达D.蒙古军队直抵黑海北岸

【答案】A

【解析】灭亡金朝之后，蒙古发动第二次西征，征服今俄罗斯、乌

克兰地区的诸多公国和部族，一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛，故A项正确。