高中地理湘教版：3-1气压带风带的形成与移动限时练2教师版.docxVIP

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长城高级中学课堂导学案（尖子、重点班） 编号：SXDXA-必修1--39 使用日期：2019-10-22周二 编制人：王江娜

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3.1气压带、风带的形成与移动——限时练（2）

读“北半球某月份部分地区海平面等压线分布图”（下图），完成1--4题。

1.图中AB两地形成不同高低气压中心的根本原因是（）

A.气压带风带的季节移动 B.海陆热力性质差异

C.大气受热过程 D.热力环流

2.图中A气压中心名称（）

A.夏威夷高压 B.印度低压

C.亚洲高压 D.冰岛低压

3.此时被A气压中心切断的气压带是（）

A.副极地低气压带 B.副热带高气压带

C.赤道低气压带 D.极地高气压带

4.受A气压中心的影响C点盛行风向是（）

A.东北风 B.西南风 C.西北风 D.东南风

5.下图中甲半岛近海受离岸风的影响上升流活跃,图示盛行风向发生的季节及成因（）

A.冬季海陆热力性质差异 B.夏季海陆热力性质差异

C.冬季气压带风带的季节移动D.夏季气压带风带的季节移动

读某季节澳大利亚北部盛行风和气压分布图，完成6--7题。

6.图中甲地盛行风的主要成因是（）

A.海陆轮廓及洋流性质

B.海陆热力性质差异

C.气压带、风带的季节性移动

D.地势起伏状况

7.该季节（）

A.甲地盛行西北季风，寒冷干燥

B.乙地盛行东北信风，炎热干燥

C.丙地盛行偏西风，温暖多雨

D.丁地盛行偏东风，温暖多雨

下图为气压带和风带(箭头表示气流方向)分布局部示意图。据此完成8-9题。

8．根据图示信息判断，此时最有可能是()

A．1月 B．4月 C．7月 D．10月

9．乙风带移动后，可能形成()

A．南亚的西南季风 B．南亚的东北季风

C．东亚的西北季风 D．东亚的东南季风

下图为60°N某月份海陆气温示意图。读图，完成10～12题。

10．上述“某月”是指()

A．1月 B．4月 C．7月 D．10月

11．该月份控制B、C两地的气压中心分别是()

A．亚洲高压、夏威夷高压B．亚洲高压、阿留申低压

C．亚洲低压、阿留申低压D．亚洲低压、夏威夷高压

12．该季节A、B两地的风向分别是()

A．东南风西北风 B．西南风西北风

C．东南风东南风 D．西南风东南风

在一定的大气环流背景下，暖湿空气流动到冷海面时，水汽凝结形成海雾。2018年6月9～10日上合组织峰会在青岛举行，会议期间，青岛海域出现海雾。据此完成13～14题。

13．这次青岛海雾形成的大气环流背景是()

A．蒙古高压和盛行西风B．夏威夷高压和盛行西风

C．蒙古高压和极地东风D．夏威夷高压和极地东风

14．会议期间，青岛海域盛行风向最可能是()

A．东南风 B．东北风 C．西北风 D．西南风

存在于高原周围地区、冬夏季方向相反的大气环流，称为高原季风。下图中箭头表示青藏高原形成的高原季风方向。读图，完成15～17题。

15．高原季风形成的主要原因是()

A．气压带与风带的季节移动B．高原面与海洋表面的热力差异

C．高原表面植被的季节变化D．高原面与周围自由大气之间的热力差异

16．图中表示夏季风的是()

A．ab B．bc C．cd D．ad

17．由于青藏高原的存在而形成的高原季风()

A．削弱了东亚季风和南亚季风B．削弱了东亚季风，加强了南亚季风

C．加强了东亚季风和南亚季风D．加强了东亚季风，削弱了南亚季风

18．读全球某月等压线(单位：hPa)分布示意图，回答下列问题。(24分)

(1)根据北半球的气压形势判断图示季节，并说明理由。(4分)

(2)某季节东北风与西南风相会于甲地，该季节为________，试从气压带、风带季节移动的角度分析其形成过程。(6分)

(3)乙气压中心为________，分析该气压中心的成因及对大气环流的影响。(8分)

(4)指出丙气压中心强弱的变化特点，并分析原因。(6分)

答案

(1)冬季。理由：北半球