地球与地球仪课件人教版地理七年级上册.pptx

Ilovegeography地球和地球仪第一章·第一节·地球和地球仪人教版七年级上册EARTHANDGLOBE地球是什么形状？经纬线为何物？地球上有地轴吗？用什么工具在地球上定位？本初子午线是怎么来的？我们在南半球还是北半球？.......地球有多大?

Ilovegeography学习目标1、了解人类对地球的认识过程，能说出证明地球是球体的实例。2、了解地球的形状和大小，能用数据准确的描述地球的大小。3、认识地球仪，了解地球仪的作用，能说出地球仪上的点和线的名称。第一章·第一节·地球和地球仪人教版七年级上册

自主学习一第一章·第一节·地球和地球仪人教版七年级上册阅读教材P2-P3结合所学，回答问题：1、人类对地球的认识经历了哪几个重要阶段？2、人类对地球的漫长探索过程，给了我们什么样的感受和启发？3、你知道哪些能证明地球是球体的实例？

地球的形状|人类对地球形状的认知过程人类对地球形状的认识经历了漫长的过程...人类对地球形状的认识经历了漫长的过程...天圆地方太阳和月亮麦哲伦船队环球航行20世纪人类进入太空

阶段1：天圆地方“天圆如张盖，地方如棋局”地球的形状|人类对地球形状的认知过程古人凭直觉认识世界觉得大地是平的天是倒扣着的一口大锅

地球的形状|人类对地球形状的认知过程阶段2：太阳和月亮人们根据太阳和月亮的形状推测地球也是球体

地球的形状|人类对地球形状的认知过程阶段3：麦哲伦船队环球航行1519-1522年葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现人类环绕地球一周航行证实地球是球体

地球的形状|人类对地球形状的认知过程这次环球航行的路线是什么？大西洋-太平洋-印度洋-大西洋

俯视图：

阶段4：人类进入太空地球的形状|人类对地球形状的认知过程1961年宇航员加加林进入太空亲眼看到了地球的形状确证地球是球体

地球的形状|人类对地球形状的认知过程科学研究往往需要经过漫长曲折的探索过程，从提出猜想到实践验证，要经历漫长而曲折的过程，有人甚至为此付出生命。正是人类的探索和追求真理的精神，人类社会才会不断进步。从人们认识地球形状的历程中你感悟到了什么？

√×地球的形状|证明地球是球体的实例晴朗的白天，站在海边眺望从远方驶来的船只，你觉得哪张图符合实际情况？

地球的形状|证明地球是球体的实例你听说过“天狗吃月亮”吗？发生月食时，地球挡住了一部分太阳光，我们看到投到月球表面的地球影子的边缘总是弧形的发生月食时，地球挡住了一部分太阳光，我们看到投到月球表面的地球影子的边缘总是弧形的月食

地球的形状|证明地球是球体的实例证明地球是球体最直观的证据证明地球是球体最直观的证据人造卫星拍摄的地球照片

地球的形状|证明地球是球体的实例证明地球是球体的实例：①麦哲伦环球航行②月食现象③海边看船行④地球卫星影像（最直接的证据）⑤登高望远（欲穷千里目，更上一层楼）

地球的大小|相关数据地心4万千米5.1亿平方千米平均半径6371千米赤道半径6378千米两极半径6357千米相当于10万个400米跑道的总长相当于728亿个足球场的总面积（足球场面积约7000平方米）表面积最大周长

地球的大小|相关数据地心R2=?R1=?地球是规则的球体吗？R1=6357KM（两极半径）R2=6378KM（赤道半径）地球是两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体（椭球体）

认识地球的工具——地球仪地球仪|概念为了便于看到地球的全貌，人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪

地球仪|作用地球仪和地球，有什么区别？

陆地山脉国家海洋河湖城市地球仪|作用你能在地球仪上找到吗？你能在地球仪上找到吗？方便我们知道地球的面貌了解地球表面各种地理事物的特征及其分布方便我们知道地球的面貌了解地球表面各种地理事物的特征及其分布

演示地球公转演示地球自转地球仪|作用帮助我们认识地球上的昼夜更替、四季变化等自然现象

地球仪|地球仪上的点和线ACBDE地球自转轴，假想的轴，不是真实存在的地轴北极经线纬线南极地球上的最北点地球上的最南点所有与赤道平行的圆圈连接南北两极并垂直于纬线的线

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