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新课标人教版小学语文四年级上册全册教案

奇妙的机器人是鄂教版义务教化课程标准试验教科书语文四年级下册的一篇课文。这是一篇说明文，他说明的对象是现代社会高科技背景下的各种新型的奇妙的机器人。一起看看新课标人教版小学语文四年级上册全册教案!欢迎查阅!

新课标人教版小学语文四年级上册全册教案1

教学目标：

1、相识本课生字“弋、翱”等。能正确流畅地朗读课文。

2、读课文，了解机器人的几大功能。在熟读课文的基础上，理解机器人的奇妙，使学生感受到科学的无限魅力。

3、学习课文总分写法，能用总分方法复述课文内容。

教学重点：

1、熟读课文，了解机器人的几大功能。

2、在熟读课文的基础上，理解机器人的奇妙，使学生感受到科学的无限魅力。

教学难点：

学习课文总分写法，能用总分方法复述课文内容。

教学打算：多媒体学生课前搜集有关机器人的资料

教学时间：一课时

教学过程：

一、课前沟通，揭示课题

1.同学们知道机器人吗?你知道有哪些机器人?

2.它们有什么作用?

3、出示课题：奇妙的机器人(出示机器人图片)

二、初读课文，学习字词，初步了解机器人的功能

1、出示自学建议：

1)读准字音，读通课文。

2)思索：课文是从哪几方面介绍机器人的功能的?请你用简练的话来概括一下。

2、沟通、反馈。

1)出示词语：

先驱游弋大显身手迹象浇灌披星戴月

广袤浩瀚能歌善舞翱翔驰骋才华横溢

2)指名读

3)初步了解词义，可查字典，可找近义词等多种方法。

4)齐读词语

5)那课文是从哪几方面介绍机器人的功能的?

出示板书：

茫茫宇宙浩瀚的海洋工矿农村社会

三.细读课文，深化了解

1、轻声朗读课文，文中介绍了哪些机器人，分别奇妙在什么地方?

沟通。

指名5人分别读2、3、4、5、6节，其他同学齐读1、7节

2、机器人有好几方面的功能，怪不得被人们誉为：——“千里眼、顺风耳、飞毛腿、铁胳膊”。理解这些词语的意思吗?

3、结合课文来进一步体会机器人的奇妙

1)学生从太空组、海洋组、工矿组、农村组、社会组中任选一组，自由读文2—6中任一节。

2)说一说或填一填(依据课文内容)

a机器人是人类航天活动的先驱：

b在浩瀚的海洋，机器人()宝藏、()油龙、()黑匣，成为人类开发海洋的生力军。(说说所填的词用得好不好，为什么)

c机器人在工矿有着极为广袤的用武之地：

d在农村，机器人()树木、()田地、()水果、()庄稼……成为第一代“铁农夫”。(说说所填的词用得好不好，为什么)

e机器人走向社会，加入人群：

四、学问实力的迁移

机器人的功能可真多，假如机器人走进我们的校内，它会做什么事呢?请你想象一下。

板书设计：

宇宙

海洋

12奇妙的机器人工矿

农村

社会

新课标人教版小学语文四年级上册全册教案2

一、教学目标

1、会用“大显身手”造句

2、能正确流畅地朗读课文，通过抓关键词句驾驭初步的阅读说明文的方法

3、学习作者抓住特点说明事物的方法，了解“举例子”的说明方法，并能简洁运用这一说明方法

4、通过读说等活动，体会机器人的奇妙，培育学生对科学技术的酷爱之情，激发学生的创新精神

二、教学重点

知道学生了解并驾驭说明文是如何抓住事物的特点，运用一些说明方法来形象、详细地进行描述，达到突出事物特点的目的。

三、教学难点

引导学生抓住关键词句驾驭初步的阅读说明文的方法，体会机器人的奇妙。

四、教学过程

1、整体感悟，了解课文的表达方式。

这是一篇说明文，整篇课文采纳了总分的构段方式，本文的第一段在文中起着总领全文的作用。“日新月异”说明白什么?(现代科技发展之快，机器人对人们工作和生活的影响之大);“千姿百态”说明机器人的什么特点?(数量之多，功能之奇)

2、学习2-3段，了解说明方法，知道机器人可以做得事情，体会机器人的奇妙。

⑴阅读全文，提问：“你觉得