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《电动机》教学设计
教学目标:
一、知识与技能
了解磁场对通电导体的作用;
初步认识直流电动机的构造、原理、应用。
二、过程与方法
经历制作模拟电动机的过程,通过实验方法探究直流电动机结构和工作原理。
三、情感态度与价值观
通过了解物理知识如何转化成实际技术应用,进一步提高学生学习科学技术知识和应用
物理知识的兴趣。
课程资源
多媒体课件、U形磁铁、电源、导线、开关、线圈、小小电动机等。
教学设计
教师活动学生活动设计意图
要求学生观察生活中的电动机观察汇总各种各样的激发学生的兴趣,增
课前应用。拍摄有趣的视频。电动机;强学生的参与意识。
准备拍摄生活中电动机的使学生意识到物理就
应用。在身边。
导入组织学生播放视频观看自己身边的激发学生学习的动力
新课电动机应用
播放课件1:
条形磁体放入磁场中,会发生什磁场对放入其中的磁
么现象?
体产生力的作用。检查所学知识的运
如果把通电的导线放入磁场中会用。
电流周围存在磁场,
发生什么现象?
因此猜测通电导线在
磁场中也会受力。
通电线
圈在磁
场中受播放课件2小组合作进行实验,
到力的通电导体在磁场中是否会受力运探究通电导体在磁场
引导学生思考,培养
作用动呢?我们可以通过实验验证。中的运动情况。
学生的观察、归纳、
引导学生按照提示步骤完成实验
能力。
观察实验现象
相互交流实验现象,
得出结论
根据现象得出结论:
通电导体在磁场中受
到力的作用
受力的方向与磁场方
向和电流方向有关
如果电流方向和磁场
方向都发生改变,则
受力方向不变。
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