【本地研发】浙江省杭州市浙教版初中七年级年级下册第三章摩擦力（学生版剑.pdfVIP

摩擦力

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1、理解并掌握摩擦力的作用

2、理解并重点掌握影响摩擦力大小的因素

3、区别有益、有害摩擦

1、摩擦力的作用：

2、摩擦力产生条件：①物体间相互接触、挤压；②接触面不光滑；③物体间有相对运动或相对运动趋势；

3、滑动摩擦力的大小与大小和有关，与接触面积的大小、物体的运动速度大小

无关；

4、增大有益摩擦的方法：增大，增大接触面的；减小有害摩擦的方法：减小，减

小接触面的，变滑动为，分离；

题型一：摩擦力的大小

例1、如图所示，用水平力F=50N将质量m=2kg的物体压在竖直墙面上静止，则墙面给物体的摩擦力是（）

A．50N，竖直向上B．2kg，竖直向上C．20N，竖直向上D．70N，竖直向上

题型二：摩擦力大小的影响因素

例2、如图所示，在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，以下说法正确的是（）

A．实验时要把实验装置放在水平桌面上

B．木块受到滑动摩擦力的大小可以直接用弹簧测力计测量

C．比较甲图和乙图的实验，说明滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关

D．比较乙图和丙图实验，说明滑动摩擦力的大小跟接触面受到的压力有关

题型三：摩擦力产生的条

例3、有轨电车沿平直的轨道匀速行驶，站在车里的人，水平方向上肯定（）

A．受到向前的摩擦力B．受到电车的牵引力

C．受到向后的摩擦力D．没有受到力的作用

题型四：增大或减小摩擦力的方法

例4、下列做法中，属于增大摩擦的是（）

A．锁生锈不好打开时，将少量食油注入锁孔后，就容易打开了

B．拉链拉不动时，可在拉链上抹一点石蜡，就容易拉了

C．搬运笨重货箱时，可在地上铺几根圆木，就容易推动了

D．汽车失事的马路上流满了润滑油，可在路面上撒些沙子，就更安全了

题型五：摩擦力示意图

例5、如图所示，货物随传送带一起加速斜向上运动，请画出货物所受摩擦力的示意图．

题型六：摩擦力实验题

例6、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中：

（1）在水平的长木板上，用弹簧测力计水平向左拉动木块A，并使其做运动，弹簧测力计示数如

图1所示．根据知识可知，木块所受的滑动摩擦力为N．

（2）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．她由此得出：滑动摩

擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为她的探究过程存在的问题；只利用现有的器

材，如何证实“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”？简要说明你的做

法：．

（3）在实验后交流的过程中，小华发现有同学将该实验改成了如图2所示的实验装置：将弹簧测力计一端

固定，另一端钩住木块A．木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动．装置改进以后的

好处是．（写出一条即可）．

基础练习

1、自行车上的轮胎、脚蹬、把套、刹车橡皮及各种紧固螺丝都要利用________，其中轮胎、脚蹬、把套采

用橡胶材料等制成并做成凹凸不平的花纹或线条，使接触表面________些，来达到增大摩擦的目的；刹车

时通过紧握把手，增大刹车橡皮跟钢圈间的________来增大摩擦；螺丝要旋紧也要采用增大________来增

大摩擦．自行车上减小摩擦的地方主要是转动部分的各个________，其中轮轴处装有________，使滑动摩

擦变为滚