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中班语言教案《爱吃水果的牛》

中班语言教案《爱吃水果的牛》篇1

设计意图：

《爱吃水果的牛》是一个充满想象的故事，通过阅读故事，了解故事内容，

知道水果牛奶营养好，多吃果奶身体好的道理。吃下各种水果，会变出各种不同

颜色的牛奶，中班这个充满想象、允许奇思妙想、鼓励孩子有千奇百怪的想法的

这个阶段，在老师的引导下参与仿编活动。感受吃水果和挤奶给别人喝的快乐，

产生喜欢吃果奶的意愿。希望孩子们能做一个真正爱吃水果的人，爱上他们的颜

色、形状、味道。

一、活动目标

1、理解故事内容，懂得水果有营养和吃水果的好处。

2、了解几种常见水果的基本特征，体验与同伴分享和游戏的快乐。

3、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。

4、幼儿活动时遵守秩序的观念。

二、活动准备

肚子里装满水果的牛的图片;PPT

三、活动过程

(一)开始部分，谈话引导幼儿进入活动主题

1.出示肚子里装满水果的牛的图片：引导幼儿观察，牛的肚子里怎么会有这

么多的水果?还挤出了很多的水果牛奶?(让幼儿自由猜想)

2.在这头牛的身上发生了一个有趣的故事，现在我们一起来欣赏一下吧!

(二)自主欣赏，通过投影仪讲述故事，帮助幼儿理解故事内容

1.在一个长满各种果树的树林里，住着一头爱吃水果的牛，它住在哪里

呢?(请幼儿用手指一指)

2.主人为了它好多好吃的，引导幼儿观察都有什么?苹果、草莓、香蕉等，

请幼儿自由讲述水果的外形特征。

3.一天晚上，突然刮风了，它的主人怎么了?(动作表示)主人着凉了，(生病

了，感冒了······)你能看出来吗?从哪里看出来的?(直打哆嗦、很冷、躺

在床上起不来了)

4.邻居们也怎么了?那么小牛看见主人和他的邻居们都生病了，心里会怎么

样?(很难过，很着急······动作表示)

5.爱吃水果的牛有没有生病呢?(没有)只有爱吃水果的牛没有生病?为什么

爱吃水果的牛没有生病?(因为它吃了很多有营养的水果，它的身体很强壮，所以

他就抵抗病菌入侵，身体健康，不生病)

6.主人生病了，爱吃水果的牛是怎么照顾主人的?它给主人喝了什么?请幼儿

学说请喝杯草莓牛奶吧······

7.喝了水果牛奶，大家的病怎么样了?(感冒好了)生病的邻居们也学着吃水

果了，大家都变得怎么样了?(都成了爱吃水果的人)

(三)讨论故事，让幼儿了解水果、牛奶营养奶，要多吃1.爱吃水果的牛为

什么不会生病?为什么爱吃水果的人不容易生病?(因为水果里有很多的营养，富

含维生素，牛奶含钙量丰富，能够增强骨骼发育，预防感冒)2.你们喜欢爱吃水

果的牛马?为什么?

小结：这只爱吃水果的牛不仅爱吃水果，也愿意去照顾别人，当别人需要它

的时候，还挤出好喝的水果牛奶给大家，喜欢帮助大家。

3.当我们家里人或好朋友生病了，我们应该怎么做?你平时喜欢吃什么水果?

味道怎么样?引导幼儿自由回答。

教学反思：

教师要不断锤炼自身的刺激能力，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情

神态，变化多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的教

师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，及时调整自己

的教学方式。

中班语言教案《爱吃水果的牛》篇2

活动目标：

1、理解故事内容，懂得水果有营养和吃水果的好处。

2、了解几种常见水果的基本特征，体验与同伴分享和游戏的快乐。

3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

活动准备：

肚子里装满水果的牛的图片;PPT

活动过程：

(一)开始部分，谈话引导幼儿进入活动主题1.出示肚子里装满水果的牛的

图片：引导幼儿观察，牛的肚子里怎么会有这么多的水果?还挤出了很多的水果

牛奶?(让幼儿自由猜想)2.在这头牛的身上发生了一个有趣的故事，现在我们一

起来欣赏一下吧!

(二)自主欣赏，通过投影仪讲述故事，帮助幼儿理解故事内容

1.在一个长满各种果树的树林里，住着一头爱吃水果的牛，它住在哪里

呢?(请幼儿用手指一指)

2.主人为了它好多好吃的，引导幼儿观察都有什么?苹果、草莓、香蕉等，

请幼儿自由讲述水果的外形特征。

3.一天晚上，突然刮风了，它