技巧：连续前滚翻公开课教案教学设计课件资料.doc

浙江省体育与健康教案

学校

天水小学

教师

周晓嵘

年级班级

二年级

上课时间

9.21

课次

1

学生数

31

教学内容

技巧：连续前滚翻。

教学目标

认知目标：了解“连续前滚翻”在生活中的运用及其重要性。

技能目标：进一步掌握前滚翻的完整动作过程，提高身体的控制能力和平衡能力，发展身体的柔韧性、协调性、灵敏性及腰腹力量。

情感目标：培养克服心理障碍的能力，提高自我保护能力。

关键问题

滚动时协调，滚动圆滑、速度快。

教学过程

学练内容

学练标准

组织形式

与安全措施

问题

设计

练习

次数

练习

时间

准备部分

8

1.课堂常规

2.队列练习：

四面转法

3.准备活动

3.1一般准备活动：“热身跑”

3.2专项准备活动：“拍手操”

1.集合整队，静、齐、快。

2.精神饱满，体态挺拔，注意力集中。

3.1跟上教师的节奏，慢跑时动作整齐有序。

3.2模仿教师动作，跟上音乐节奏。

1.组织：散点

2.组织：同上

3.组织：一路纵队

安全提示：保持安全距离，不碰撞。

问题1：熊猫最喜欢的运动是什么呀？你会吗？

1

1

≥5

≥5

30”

30”

3’

3’

基本部分

28

1.复习：前滚翻+不同姿势坐

1.1前滚翻+屈腿坐

1.2前滚翻+直腿坐

1.3前滚翻+分腿坐

2.学习前滚翻成蹲撑

2.1

2.1.1（三块垫子）滚动+蹲撑。

2.1.2（两块或一块垫子）滚动+蹲撑。

2.2前滚翻成蹲撑

2.2.1（2~3块垫子）完成前滚翻成蹲撑。

2.2.1（1块垫子完成）前滚翻成蹲撑。

3.挑战连续前滚翻。

4.游戏“熊猫闯关”接力

1.面向垫子站立，蹲下低头团身，双手撑垫，双脚蹬地，提臀收腹，向前滚动时，后脑、肩、背、臀部依次触垫，然后团身成坐姿。

2.1两人合作，坐在垫上，团身向后倒，向前滚动时，双脚踩地，臀部离开垫子成蹲撑。。

2.2动作方法同1，在滚翻完成后，双脚踩地，身体顺着滚翻的惯性顺势向前，臀部离地，双手撑垫成蹲撑。

3.连续前滚翻要求蹲撑——前滚翻——蹲撑——前滚翻——蹲撑结束。

4.分八组接力，起点出发，前滚翻过垫子，后爬行至终点再翻过垫子，折返跑回，与下一位同伴击掌，比比哪一组速度最快！

1.组织：两人一组，一人做，一人保护与帮助。

2.1队形组织：两人一组，一人练习一人保护帮助，合作完成。

2.2队形组织：队形组织：两人一组，一人练习一人保护帮助，合作完成。

3.队形组织：队形组织：两人一组，一人练习一人保护帮助，合作完成。

4.队形组织：四人一组。

安全提示：保持间距

问题2：还记得前滚翻的要点吗？

问题3：你可以按照老师给的小妙招完成滚翻成蹲撑吗？

≥5

≥5

≥5

≥10

≥10

≥5

≥5

≥5

≥1

2’

2’

2’

3’

3’

3’

3’

结束部分

4

1.放松操

2.小结、养成教育。

1.跟着音乐进行放松身心，缓解疲劳。

2.评价，积极收还器材。

组织队形：散点

安全提示：保持合理间距

1

1

3’

1’

场地器材

室内体育场、体操垫42、音响1个、任务单8个