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幼儿园故事教案15篇

幼儿园故事教案精选篇1

活动目标：

1．了解故事情节发展线索，学说故事中的重复句式。

2．体验鸡妈妈的心理变化，感受故事的幽默风趣。

活动准备：

1．ppt图片。

2．情景表演道具：窝、蛋宝宝、鳄鱼、鸟、壁虎及动物头饰3．图画书里

出现的.各种动物图片。

活动过程：

一．欣赏ppt，回忆故事

1．开始：以歌曲《小小蛋儿把门开》入场。

2．幼儿欣赏DVD，回忆故事内容。

二．梳理故事情节发展线索，学说故事中的重复句式

1．教师出示幻灯片，根据画面的线索回忆故事内容教师：故事中都有谁？

谁来偷蛋呀？谁先看见了蛇？它是怎样去做的？

--根据情节线索图帮助幼儿回忆故事内容。

2．引导幼儿模仿鸡妈妈与动物之间的对话--学说重复句式：1、2、3、4、5，

一个也不少三．讨论重点画面，感受鸡妈妈的心理变化。

1．教师：到底蛇偷吃了谁的蛋呢？

1．通过观察和讨论，感受鸡妈妈的心理变化。

（1）观察P5--P6页，感受鸡妈妈的紧张心理。

（2）观察P20--P23页，感受鸡妈妈见到鸡宝宝的喜悦心理。

2．请幼儿用动作表现鸡妈妈的紧张情绪和喜悦心情。

四．角色表演，迁移经验，并体验故事的幽默。

1、教师：除了鸡、鸭、鹅，还有哪些小动物会生蛋呢？

2．出示书中没有的动物图片；鳄鱼、鸟、壁虎，帮助幼儿迁移经验。

3．设置情境：准备一个窝里面放着蛋宝宝，请三个幼儿扮演鳄鱼、鸟、壁

虎妈妈，其他幼儿表演鸡妈妈--教师引导幼儿进行角色表演。

4．教师引导幼儿巩固故事中重复的对话，并能够经验迁移，表现鸡妈妈的

紧张心情。

5．教师。教师带领幼儿，随着音乐做出破壳而出的动作退场。

幼儿园故事教案精选篇2

【活动目标】

1、乐于倾听故事，感知故事中猪八戒，孙悟空等主要角色的不同特点。

2、能运用眼神、动作、表情、语言等创造性的表现猪八戒、孙悟空的角色

特征。

3、感知故事语言幽默风趣的特点。

【活动准备】

1、教学挂图《猪八戒吃西瓜》。

2、会做律动《吃西瓜》。

3、道具：头饰、金箍棒、大耙等。

【活动过程】

一、组织幼儿做律动《吃西瓜》，引入情境

引导幼儿学猪八戒吃西瓜的`样子，说一说为什么会肚子疼。

二、引导幼儿边看挂图，边欣赏故事，理解故事内容，感知猪八戒，孙悟空

等主要角色的性格特点

提问：

1、八戒和悟空一起去摘果子，但是最后八戒去了吗?为什么?

2、悟空走了之后，八戒发现了什么?他是怎么分西瓜的?

3、悟空回来后发现八戒在吃西瓜，他是怎么说的?怎么做的?为什么?

4、八戒被西瓜皮绊倒了几次，他分别都说了什么?

最后一次摔倒八戒是怎么说的?

5、后来大家知道真相了吗?八戒是怎么说的?

三、播放学习资料《猪八戒吃西瓜》，完整欣赏故事。

你喜欢故事中的谁?为什么?

教师小结：孙悟空机智、勇敢、处处想到别人。他会耍金箍棒、会七十二变，

还有火眼金睛。

八戒虽然有时候贪吃、偷懒，但他有时很勇敢，知错能改，非常可爱。

四、引导幼儿表演故事，请幼儿自由选择故事中的角色和道具，进行夸张幽

默的表演。

活动延伸：以快乐诗画的形式，引导幼儿画猪八戒吃西瓜的故事。

幼儿园故事教案精选篇3

活动目标

1.感知诗歌内容，理解诗歌中事物间的对应关系。

2.尝试按诗歌的句式进行诗歌仿编活动。

3.提高思维能力和语言表达能力。

活动准备

1.ppt课件：路

2.图片：过马路

幼儿园课件

活动过程

一、图片导入课题

1.图片：过马路

提问：你在这张图片上能看出什么事？

（小朋友在过马路）

小朋友走的是什么路？

（人行道路）

小结：清洁的行道是行人走的路。

2.小朋友知道，汽车走的路是什么路吗？

（引导幼儿说出：马路）

二、学习诗歌

1.欣赏诗歌。

教师：你们知道还有什么路吗？

今天老师带来一首诗歌名字叫《路》。

2.教师朗诵诗