教育行业学校复工安全培训.pptx

教育行业学校复工安全培训汇报人：XX2024-01-22REPORTING

目录复工前准备与安全检查教职工安全培训与职责明确学生安全防护与教育引导校园疫情防控常态化措施应对突发事件处置流程演练家校合作共同保障学生安全

PART01复工前准备与安全检查REPORTINGWENKUDESIGN

明确复工时间、人员安排、教学计划等关键信息制定疫情防控方案，包括日常防控、应急处置等方面完善教育教学计划，确保线上线下教学有效衔接制定详细复工计划

加强通风换气，保持室内空气流通对空调系统进行清洗和消毒，确保使用安全对校园进行全面清洁和消杀，特别是教室、宿舍、食堂等重点区域校园环境全面消杀

对校园内各类设施设备进行安全检查，确保正常运行对消防设施、安全通道等进行重点检查，确保安全畅通对实验室、体育场馆等特殊场所进行专业检查，确保使用安全设施设备安全检查

应急物资储备与更新储备足够的口罩、洗手液、消毒液等防疫物资更新应急药品、救援设备等，确保在有效期内建立物资台账，定期盘点和补充，确保满足需求

PART02教职工安全培训与职责明确REPORTINGWENKUDESIGN

通过校园广播、宣传栏、安全知识手册等多种方式，向教职工普及安全知识，提高安全意识。加强安全教育宣传组织教职工参加定期的安全培训，学习安全规章制度、安全操作规程等，确保每位教职工都具备基本的安全素养。定期安全培训通过分享安全事故案例，引导教职工认识到安全事故的危害性，增强安全防范意识。安全案例分析教职工安全意识提升

规范操作流程制定详细的安全操作规程，对教职工进行操作规范培训，确保各项安全工作按照规范流程进行。明确岗位职责针对不同岗位教职工，明确各自的安全职责和任务，确保安全工作责任到人。安全技能考核定期对教职工进行安全技能考核，检验其是否熟练掌握安全操作技能，确保在紧急情况下能够正确应对。岗位职责与操作规范培训

123组织教职工学习学校应急预案，了解应急组织、通讯联络、现场处置等方面的要求。应急预案学习定期开展应急演练，提高教职工的应急处置能力，确保在发生紧急情况时能够迅速、有效地进行处置。应急演练实施对教职工进行基本的急救技能培训，如心肺复苏、止血包扎等，提高其在突发情况下的自救互救能力。急救技能培训紧急情况处置能力培训

03心理健康关注关注教职工的心理健康状况，提供心理咨询服务和必要的心理干预措施，帮助教职工缓解工作压力和情绪波动。01健康状况监测建立教职工健康状况监测机制，定期对教职工进行身体健康检查，及时发现潜在的健康问题。02疫情报告制度在疫情期间，建立疫情报告制度，要求教职工如实报告自身健康状况和行程轨迹，确保校园安全。教职工健康监测与报告制度

PART03学生安全防护与教育引导REPORTINGWENKUDESIGN

收集学生返校前14天的体温、健康状况、旅居史、接触史等信息，确保信息真实可靠。建立学生健康档案根据学生健康档案，评估学生健康状况，确定是否可以返校。对于存在发热、咳嗽等症状的学生，应暂缓返校，并建议就医排查。健康状况评估学生需提交返校申请，并提供相关证明材料。学校应对申请进行审核，符合条件的学生方可返校。返校申请与审批学生返校前健康信息摸排

出行方式选择鼓励学生选择私家车、步行、骑行等相对安全的出行方式，减少乘坐公共交通工具。如需乘坐公共交通工具，应佩戴口罩、保持社交距离等防护措施。途中个人防护学生在返校途中应全程佩戴口罩，注意个人卫生和公共礼仪，避免用手触摸口鼻眼等部位。同时，应留意周围人员健康状况，发现异常情况及时报告。返校途中安全防护措施

学生在校期间应佩戴口罩，特别是在教室、图书馆等密闭场所和人员密集区域。口罩需定期更换，并注意正确佩戴和摘取方法。佩戴口罩学生应保持1米以上的社交距离，避免近距离接触和交谈。在食堂就餐时，应采取分餐制或保持安全距离就餐。保持社交距离学生应勤洗手、勤消毒，保持宿舍和教室等场所的清洁卫生。同时，应注意咳嗽礼仪和呼吸道卫生，避免随地吐痰等行为。个人卫生习惯在校期间个人防护要求

心理状况摸排01学校应对学生进行心理状况摸排，了解学生在疫情期间的心理变化和需求，及时发现和解决心理问题。心理辅导服务02学校应提供心理辅导服务，帮助学生缓解焦虑、恐惧等负面情绪，增强心理韧性和自我调节能力。同时，可以开展团体心理辅导、心理讲座等活动，促进学生之间的交流和互助。家校合作与沟通03学校应加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的心理健康状况。家长也应积极参与学生的心理健康教育，与学校共同营造良好的心理环境。心理健康辅导与关怀

PART04校园疫情防控常态化措施REPORTINGWENKUDESIGN

遵循国家和地方政府发布的最新疫情防控指南和政策，确保所有教职员工和学生了解并遵守相关规定。设立疫情防控工作小组，负责