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幼儿园防暴风雪的应急预案8篇

在我们平凡的日常里,有时会突发一些难以预料的事件,为了降低事故造成的危害,时常要预先开展应急预案准备工作。那么大家知道应急预案怎么写才规范吗?以下是小编为大家整理的幼儿园防暴风雪的应急预案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园防暴风雪的应急预案1

一、指导思想

为保障我园师生的身体健康安全,保证各项工作有序进行,提高师生自我保护能力,规范发生突发事件时的应急响应行为,针对空气污染等突发事件采取科学合理有效对策,特制定本应急预案。

二、工作原则

(一)以人为本,减少危害。在重污染、雾霾天气应急工作中,要高度重视人的生命权和健康权,把保障师生的生命安全和身体健康作为首要任务,最大限度地减少危害,并切实加强对应急工作人员的安全防护工作。

(二)居安思危,预防为主。各班主任要增强忧患意识和责任意识,高度重视,常抓不懈,坚持预防与应急相结合,常态与非常态相结合,认真做好应对重污染、雾霾天气的各项准备工作。

(三)统一领导,分级负责。我园成立雾霾天气应急处置工作领导小组,全面负责雾霾天气处置工作。

三、成立雾霾天气工作领导小组

四、预警

预警分级

(一)四级预警(蓝色)

(二)三级预警(黄色)

(三)二级预警(橙色)

(四)一级预警(红色)

五、应急措施

(一)四极响应措施

当发布蓝色预警时,减少师生、幼儿户外活动,不做操。因地制宜开展多种形式的室内活动。

(二)三级响应措施

当发布黄色预警时,避免师生、幼儿户外活动,室内活动;加强幼儿晨检、日间健康巡检,以及对特异体质和特殊疾病幼儿的健康管理和随访工作。

(三)二级响应措施

当发布橙色预警时,幼儿园在落实以上级别应急响应措施的基础上,停止学生、幼儿一切户外活动;

(四)一级响应措施

当发布空气重污染红色预警时,根据红色预警发布的不同时段,做好应急响应工作。幼儿园停课,通过网络、信息、电话等途径与家长联系,提出合理化学习建议。

六、加强联系

针对出现的严重雾霾天气,为避免或减少雾霾天气对师生健康、安全带来的危害,根据天气预报,要求各班老师利用电话、网络等通讯手段,加强与家长的联系;利用幼儿园宣传栏、校园网、电子屏等进行提醒,让全体师生提前防范,如:出入戴防尘口罩等。共同做好幼儿的安全工作,一旦出现问题需及时上报园领导。同时提示家长外出时注意交通安全,注意骑车速度和路途车辆,避免交通事故的发生。

七、具体要求

各班级在第一时间进行安全教育,讲解雾霾天气对人体健康带来的影响,并按照预案要求,提出具体要求:

(一)雾霾天气一律停止幼儿户外活动,因地制宜,开展多种形式的室内活动。

(二)如果出行,要戴好口罩。

(三)抵抗力较弱的孩子应该尽量呆在室内,防止患上呼吸道疾病。

(四)雾霾天气应少开窗、外出回来后应该清洗面部及裸露的肌肤。

(五)多喝水,多吃新鲜、富含维生素的水果,防止水分的丢失。

(六)一旦发现孩子有身体不适,应立即到医院就诊。

幼儿园防暴风雪的应急预案2

一、雨雪冰冻天气来临之前

班级:

①向仓库领好扫雪工具和防滑材料(如竹扫帚、平头铁锹、麻袋、警告标志、警戒带等),放到便于领取的地方,平时在门卫配一把铁锹和两把竹扫帚;

②提前布置清除路面积雪的任务,分发工具,明确要求;

③检查水电设施,提前采取保护措施。

办公室:

①提示教职工在雨雪冰冻天气期间尽量不开私家车上班;

②根据实际情况,告知任课教师可能变动课表的.情况;

领导班子:

①平时做好有针对性的安全教育工作,提高幼儿自救互救、自保互保的能力;

②通过园园广播及时播送气象消息和有关指示、规定。

二、雨雪冰冻天气来临之后

1、如果适逢幼儿园放假,执行市教育局停课的`规定,至少一位带班领导在园值班;幼儿处通过幼儿园信息平台或班主任告知幼儿,办公室按原计划组织力量清除路面积雪,确保主要通道畅通,并安排好在园师生的生活;

2、如果逢幼儿园正常上课,因地制宜,继续按课程表上课,有关部门做好安全防范工作。

办公室:

①首先保证水电正常供应,食堂正常运转;

②雪停后立即组织力量清除路面积雪(若夜间下雪,必须早晨5:30开始清扫),具体分工为:一楼各班班主任负责食堂至教室通道;二楼班主任负责楼道;当班保安负责大门口;后勤人员和驾驶员负责食堂通道,其中维修工专门负责重点区域应急处理(如铺麻袋等);

③必要时动员没有上课的青年老师扫雪;

④严重积雪冰冻的路段,一时清除有困难的,立即设置警示标志,禁止幼儿通行;

领导班子:

①园医随时待命,处理突发的跌伤事故;

②根据实际情况通过广播对幼儿进行安全教育:

③幼儿处老师和行政值日老师在非上课时间巡视园园,要特别关注教学区和运动区的情况,排查隐患,每位教职工都要随时劝阻幼儿做危险动作;

④对部分班级开展的“雪文化”活动及时规范(如时间、地点、教师在场管理等)。

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