部编版四年级【语文】下册第12课《在天晴了的时候》优质课件.pptx

语文四年级下册在天晴了的时候12*

雨雨过天晴是否见过，感受如何？谈话导入

戴望舒现代中国诗坛上负有盛名的“雨巷诗人”,现代派象征主义诗歌的代表人物。代表作品：《望舒草》《雨巷》等。

教师范读这首诗带给你什么感觉?自由自在、悠闲、宁静、奇妙、优美

自主练读读准字音，读通诗句，能读好节奏。同桌每人读一小节，互读、互评

qiè胆怯xuàn炫耀gòuyùn晕皱chì赤脚尘垢shè涉过pù曝着会认字携手xié

读诗歌，思考：诗人在小径中走走，都感受到了哪些事物？圈一圈。互动交流xié

这些景物其实很常见，可是雨过天晴，在诗人的笔下一切好像有所不同，就让我们走进雨后的小径，用心来聆听诗的语言。互动交流

默读全诗，诗中有没有让你仿佛看到了某些画面，或者读起来很特别，或者让你感受到了某种心情？自主阅读1.自己读一读，边感受，边画圈。2.四人小组成员依次说一说，内容相似时，先聆听再补充。

好的诗，只需一个词就能在读者的眼前展现出一个动态的画面。不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；

慢慢地抬头试试寒，试试暖一瓣瓣地绽透小白菊由绽开到完全盛开的过程“绽透”更有小白菊开放的画面感，并且押韵。

赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。节奏跳跃，押韵自然，读起来很愉悦欢快。短促轻快表达独特你一句，我一句对着读，试试看，这样读带给你什么感觉？

抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游，把它的饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。这首诗中有一个词语被作者一用再用，是哪个词？

自在悠闲宁静平和悠闲自在的不只是凤蝶儿，不只是天上的云，还有到小径中去走走的作者，还有雨后天晴的所有世间万物。

熟读成诵！xié