文明礼仪主题班会活动教案PPT.pptx

文明礼仪主题班会活动教案

活动背景与目的文明礼仪知识普及互动环节：情景模拟与角色扮演文明礼仪故事分享与感悟

文明礼仪在班级建设中的作用总结与展望：持续推广文明礼仪教育

01活动背景与目的

当前社会文明礼仪缺失现象公共场所大声喧哗、乱扔垃圾、不尊老爱幼等。青少年文明礼仪教育的重要性培养青少年良好的行为习惯和道德品质，促进个人成长和社会和谐。文明礼仪现状分析

03营造校园文明氛围通过班会活动，促进校园文明建设，营造和谐、文明的校园环境。01提高学生对文明礼仪的认识和理解了解文明礼仪的内涵、原则和意义，增强学生的文明意识。02培养学生文明礼仪习惯通过实践活动和案例分析，引导学生养成良好的行为习惯和道德品质。活动目标与意义

班会活动安排及时间01活动时间：每周一次，每次40分钟。02活动地点：班级教室。03活动形式：主题演讲、小组讨论、角色扮演、案例分析等。04活动内容：围绕文明礼仪主题，开展丰富多彩的活动，如文明礼仪知识竞赛、文明礼仪小品表演、文明礼仪故事分享等。

02文明礼仪知识普及

校园文明礼仪规范在校园内，学生应尊重教师和其他工作人员，礼貌待人，主动问好。与同学相处要友善、互助，学会关爱和尊重他人，培养良好的团队合作精神。自觉遵守校规校纪，维护校园秩序，保持教室、图书馆等公共场所的安静和整洁。珍惜学校公共资源，爱护教学设施、体育器材和图书资料等，不随意损坏或浪费。尊敬师长友爱同学遵守纪律爱护公物

尊敬长辈关爱家人承担家务礼貌待客家庭文明礼仪要家中，要尊敬父母、祖父母和其他长辈，听从教导，关心他们的生活和健康。与家人保持亲密的关系，主动沟通，分享彼此的生活和情感，共同营造温馨的家庭氛围。作为家庭的一员，应主动承担家务劳动，培养责任感和独立生活的能力。当有客人来访时，要热情接待，礼貌周到，展示良好的家庭教养。

在公共场所要遵守各项规定和秩序，不插队、不喧哗、不乱扔垃圾等。遵守公共秩序不随意打听或传播他人的私人信息，尊重他人的隐私权和人格尊严。尊重他人隐私与人交流时使用文明、礼貌的语言，注意措辞和语气，避免粗俗或冒犯性的言辞。文明用语在公共场所要学会礼让和宽容，尊重不同文化和习惯，避免冲突和争吵。礼让宽容社会公共场所礼仪常识

03互动环节：情景模拟与角色扮演

校园内常见不文明行为展示大声喧哗、追逐打闹在教室、图书馆等公共场所，有些学生不顾他人感受，大声说话或追逐打闹，影响他人学习和休息。乱扔垃圾、破坏环境部分学生将垃圾随意丢弃在操场、走廊等公共区域，甚至破坏学校绿化和公共设施，给校园环境带来负面影响。不尊重师长、同学有些学生见到老师不主动问好，与同学相处时恶语相向或态度傲慢，缺乏基本的尊重和礼貌。

学生分成若干小组，针对展示的不文明行为进行讨论，分析这些行为产生的原因及后果，并提出改进措施。分组讨论每个小组制定一个具体的行动方案，包括如何倡导文明礼仪、如何监督和纠正不文明行为等方面。制定方案各小组选派代表在全班分享讨论成果和行动方案，其他同学可提出补充和建议，共同完善措施。分享交流分组讨论并制定改进措施

角色分配学生自愿报名或由教师指定，分别扮演老师、学生、家长等不同角色，模拟各种文明礼仪场景。场景设置设定如教室、图书馆、食堂等校园内不同场景，准备相应的道具和背景音乐，营造真实的氛围。表演呈现各小组依次上台表演，展示如何在不同场合下遵守文明礼仪规范，如主动问好、保持安静、排队等候等。其他同学认真观看并学习。角色扮演：实践文明礼仪规范

04文明礼仪故事分享与感悟

讲述孔子如何尊敬老师、虚心求学的故事，体现尊师重道的礼仪精神。孔子尊师曾子避席程门立雪曾子在听到老师要向他传授时，站起身来，走到席子外向老师请教，表明对老师的尊重。宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的故事，体现尊师重道的礼仪精神。030201古代名人文明礼仪故事介绍

雷锋的无私奉献雷锋同志在生活中处处关心他人，无私奉献，体现了文明礼仪中的关爱他人、乐于助人的精神。屠呦呦的科学精神屠呦呦在获得诺贝尔奖后，仍然保持谦逊低调的态度，专注于科学研究，展现了科学家的文明礼仪风范。周恩来总理的文明礼仪周恩来总理在接待外宾时，总是彬彬有礼，以礼相待，展现了中国礼仪之邦的风范。现代楷模人物事迹分享

123通过故事分享和讨论，学生深刻认识到文明礼仪在个人成长和社会交往中的重要性。感悟文明礼仪的重要性学生根据自身情况，制定提升文明礼仪素养的个人成长计划，包括学习礼仪知识、培养良好习惯、参与实践活动等。制定个人成长计划学生承诺将所学的文明礼仪知识付诸实践，在日常生活中做到言行一致，成为文明礼仪的传播者和践行者。践行文明礼仪的承诺学生个人感悟及成长计划

05文明礼仪在班级建设中的作用

通过文明礼仪教育，使学生们注重个人仪表、言谈举止，从而展现出班级的良好形象。塑造良好班