第2课 古代世界的帝国与文明的交流（课件）-2023-2024学年高一历史同步学与练（中外历史纲要下册）.pptxVIP

第一单元：古代文明的产生与发展;?古代主要文明示意图;回顾：古代早期文明的特点？;汉谟拉比时期的古巴比伦;到公元前8世纪初，这种经济上的自给自足因人口压力而遭到破坏。渴望土地的农民不得不到海上去当海盗、商人或殖民者，或者如时常发生的那样，三者兼而事之。到公元前5世纪时，包括黑海在内的整个地中海地区环布繁盛的希腊殖民地，这些殖民地成为与母邦一模一样的海外城邦。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》;1.公元前8-前6世纪，希腊人进行了广泛的殖民活动，约44个母邦建立了139个子邦。母邦和子邦之间的关系是平等的，不存在隶属和统治的关系，但保留宗教、文化和种族上的传承关系。这种殖民活动

A.推广了小国寡民的城邦体制B.促成了克里特文明的辉煌

C.根源于商业和海外贸易需要D.导致了直接民主制的确立;【课堂探究】结合教材，探究农耕文明与海洋文明的拓展方式存在哪些不同？;地中海成为内海;古代世界三大帝国的统治概括;古代世界三大帝国的统治概括;早期波斯;2、亚历山大帝国（前4世纪晚期、公元前336-公元前323年）

;4、公元前4世纪后期，亚历山大率领他的军队每征服一地就建造城市和城镇，然后从家乡招募希腊人来组成新城市的统治集团，他鼓励希腊人同当地人通婚，成千上万的希腊人到希腊－马其顿控制下的国家寻求成名和发财的机会。这一做法产生的影响是

A．稳固了亚历山大帝国的统治B．造成了不同文化交织的混合文化产生

C．导致了西亚文明特色的消亡D．开启了东西文明交流融合历史的序幕;在希腊化世界中，由于统治者为希腊人，希腊文成为当时各地通用的官方语言。当地人若要在新政府任职，或要与希腊人交往，都必须学会希腊文……以至于各地原来的语言文字逐渐弃而不用……（巴勒斯坦）就连他们自己民族的经典都需要先翻译成希腊文然后才能理解。

——马克垚《世界文明史》;①公元前8世纪，罗马城邦建立。

②公元前509年，罗马共和国建立。

③公元前27年，罗马帝国建立。

④公元1-2世纪：空前繁荣。

⑤公元395年，分裂为东西罗马帝国。

⑥公元476年，西罗马帝国灭亡。

⑦公元1453年，东罗马帝国的灭亡。;（2）统治;5、罗马公民马勒奥洛因弑亲遭到弟弟的控告，出于怨恨，他在遗嘱中剥夺了弟弟的继承资格。法官承认马勒奥洛有订立遗嘱的权利，但又认定弑亲者应当被视为精神病人，故根据罗马法判决其遗嘱无效。这体现出罗马法

A．突出保护个人私有产权B．强调程序与形式主义

C．注重维护家庭伦理关系D．追求实用与实质正义;（3）衰亡;探究：根据表格，概括三大帝国的共同点。;埃及卢克索神庙遗址;阅读教材思考文明交流具体表现在哪些方面？;三、文明的交流;;腓尼基字母;走出孤岛：

古代文明的扩展;链接高考;链接高考