信息化管理调研报告 - 调研文书 .docx

行业、企业的现状、用人需求及教学建议；2．了解学生所从事的岗位对人才的需求及岗位技能标准（包括工作职业负责人、总工程师及部门主管、检测与认证机构相关人员————来源网络整理，仅供供参考23.

行业、企业的现状、用人需求及教学建议；2．了解学生所从事的岗位对人才的需求及岗位技能标准（包括工作职

业负责人、总工程师及部门主管、检测与认证机构相关人员————来源网络整理，仅供供参考23.相关企业的

、采购、制造、销售、管理等生产经营各环节的企业间信息化协同创新，打造网络化新型企业创新集群。互联网商

3088亿元，同比增长30.4%，高于全国平均增速9.5个百分点。预计到2017年，信息技术服务业规

信息化管理调研报告

信息化管理是以信息化带动工业化，实现企业管理现代化的过程，它是将现代信息技术与先进的管理理念相融合，本文就来分享一篇信息化管理调研报告，希望对大家能有所帮助！

一、调研基本要求

（一）总体思路

为适应市场经济发展需要，掌握社会现有计算机信息管理专业状

况，了解社会未来三年对计算机信息管理人才的需求及培养要求；同时也为了对计算机信息管理专业教学进行指导，完善人才培养模式，适应目前社会对计算机信息管理人才的需要，根据我院安排，信息工程系开展了计算机信息管理专业人才培养模式的调研，对计算机信息管理人才需求、人才培养模式、课程体系设置等方面进行了深入的分析和研究。

（二）调研内容

1．了解与本专业培养目标吻合的相关行业、企业的现状、用人需求及教学建议；

2．了解学生所从事的岗位对人才的需求及岗位技能标准（包括工作职责）；

1————来源网络整理，仅供供参考

实践融为一体，专业理论为专业能力服务，实现理论教学与实践教学同步，课堂讲授与操作练习同步，构建项目课交融并进，以学生为本,注重“教”与“学”的互动。注重职业情景的创设,

实践融为一体，专业理论为专业能力服务，实现理论教学与实践教学同步，课堂讲授与操作练习同步，构建项目课

交融并进，以学生为本,注重“教”与“学”的互动。注重职业情景的创设,提高学生岗位适应能力。教师必须重

责）；1————来源网络整理，仅供供参考3．了解毕业生或实习生的工作状况（包括考勤、工作态度、工作能

20年，规模以上企业达到3500家，从业人员40万人，软件服务收入超过6000亿元。（三）企业用人的

3．了解毕业生或实习生的工作状况（包括考勤、工作态度、工作能力、工作的适应性等）；

（三）调研方式

1.问卷调查

2.电话访谈

3.文献、网站评阅

4.现场调研

5.专题调研

（四）调研范围

1.国家级、省级、县级行业协会

2.区域内对口企业

3.区域内相关产品销售市场

4.省内各市人才交流中心

5.省内（外）同类院校

（五）调研对象

1.行业专家、行业协会及管理部门相关人员

2.相关企业负责人、总工程师及部门主管、检测与认证机构相关人员

————来源网络整理，仅供供参考2

四化”同步协调发展新理念，制定实施了一系列重要战略和行动，包括，“中国制造2025”、“互联网+”、

四化”同步协调发展新理念，制定实施了一系列重要战略和行动，包括，“中国制造2025”、“互联网+”、

岗位分析（二）岗位工作任务与职业能力分析（三）培养目标本专业主要面向计算机产业（公司），制造业（企业

要求4.互联网电商类企业计算机信息管理专业人才的能力要求5————来源网络整理，仅供供参考（四）专业

结合，————来源网络整理，仅供供参考8创造条件使学生较早地参与科学研究和创新活动。要建立和完善校内

3.相关企业的车间主任、技术人员、工段长、操作工，相关产品市场销售人员

4.专业历届毕业生与在校生

5.用人单位企业负责人、人事主管、车间主任等

6.同类专业同行

二、专业人才需求调研

（一）人才需求的宏观背景

党的十八大提出了实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，并确定了工业化、信息化、城镇化、农业现代化“四化”同步协调发展新理念，制定实施了一系列重要战略和行动，包括，“中国制造2025”、“互联网+”、“大众创业、万众创新”、“一带一路”、《2006—2020年国家信息化发展战略》、《工业转型升级规划(2011-2015年)》、《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》等。

国家社会经济发展新形势，为职业教育尤其是高等职业教育培育技术技能人才提出了更高要求。从2010年贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》开始，到2014年召开全国职教会，以及2015年制定《高