名词所有格练习专题.docx

名词所有格讲解与专项练习

名词的所有格是表示名词之间的所有关系,有两种表示形式,一种是在名词后

+s；另一种是用of,表示……的。

(1)一般词的所有格,直接在词尾+s。eg.Mr.Greensskirtchildrensclothes

以s结尾的名词所有格只在词尾+ eg.teachersbooks

两人共有的物体,则在第二个名词后+s;如果分别是两人所有,则在每个名词后面+s。

eg.LucyandLilysroom.(指两人共住一个房间)

MrsGreensandMrsBrownsson.(指两人各自的

儿子)

表示某具体场所时,所有格后面的名词可省略

eg.thedoctors(office) Mr.Whites2.(1)没有生命的事物一般用of短语来表示所属关系。

eg.thewalloftheclassroom，apictureofthebedroom，

名词的的定语较长时,有生命的事物也可用of短语表示。

eg.alongstoryofa50-year-oldman

双重所有格 eg.afriendofhis, thebignoseofToms

有些表示时间、距离、国家、城市等无生命的东西的名词，也可以

加s来构成所有格。

eg.tenminuteswalk(10分钟的路程)todaysnewspaper(今天的报纸)

Thisis （李雷的家庭）．

Isthat （迈克家的一幅照片）？

3．What’s＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（汤姆妹妹的名字）？4．Thisis （莉莉和露茜的)room．5．Theyare （格林夫人的儿子）．6．It’smy＿＿＿＿＿＿（mother）bag．

7．Arethesethe （twin）books﹖8．March8（三月八日）is （woman）Day．9．What’sthegirl’sname﹖（同义句）

What’s the

10.一幅中国地图

Sally的橡皮擦

thegirl﹖

我的一个朋友

Bill的堂兄

我父亲的一位朋友

(李明的父母)work inabighospital.

Thisis (我妹妹的语文书)

(双胞胎的卧室)areverynice.

(王平和王明的父亲)isamanager.

Isthis (你的好朋友的钢笔)?

Theyare (Peter和Sam的老师).

(教师节)isonSeptember10th.

(学生们的桌子)areverynew.

Weareveryhappyon (儿童节).

Heisin (老师的办公室)now.

Pleaseopen(打开) (教室的窗户).

(赵敏的鞋)arewhite.

(林红和张蔚的学校)isbigandnew.

(John和Sally的母亲)areAmerican.

(刘伟的爸爸的朋友)isfromGuangzhou.

(Tony哥哥的电脑)isbroken.

It’s (妇女节)onMarch8th.

Arethese (男生们的书包)?

Thatis (Tom和李雷的教室).

(我父亲的和她父亲的朋友 )arefromBeijing.