人教PEP四上大单元教学Unit 1 My classroom PB Lets talk 教案.pdf

PEP四上Unit1Myclassroom单元整体设计

新课标第一部分单元教学设计总思路

一，学情分析

本次教学对象为小学四年级学生，四年级的学生学英语已经一年了，

这个年龄段的孩子具有好奇，好活动，爱表现，善模仿等特点。他们喜欢新

鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们喜欢引起别人

的注意，重视老师的表扬，不怕犯错，很少有羞怯感。他们处在发育阶段，

尚未定性，发音器官较成人的灵活。因此模仿外语的语音语调远比成年人容

易。他们的记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们

爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动。

二、单元整体设计思路

语篇核心词汇核心句型学习内容学习时学习目标

长

1.Alearnclassroom,Whatsinthe认识教室1课时学习核心词

window,classroom?里的设施汇的音形义

blackboard,名词，

light,door,会问答教室

picture里有什么设

施并作出陈

列

2.Atalkwindow,Whatsinthe介绍教室1课时理解对话，

near，classroom?，在语境中运

Whereisit?并能说说用所学词汇

It’snearthe教室物品和句型，

window.或设施的

位置

3.Aspellcake,chant学习分离1课时学习分离字

make，face,字母a_e的母a_e的发音

name发音规律规律，并能

根据发音规

律自主拼读

4.Blearnwall,floor,Thisisthe介绍教室1课时学习核心词

puter,new，汇的音形义

fan，teacherclassroom.T并能说说，

’sdeskhe教室物品会描述