滑轮及其应用滑轮组及其他简单机械课件沪科版物理八年级下册.pptx

第二节滑轮及其应用;一、滑轮组;?;?;二、其他简单机械

1.轮轴的实质：一个可以连续旋转的?杠杆?.?

2.使用斜面的特点：?省力?费?距离?；高度相同，斜面?越长?，越?省力?.?;【小练】;2.如图所示，物体重为500N，滑轮重为10N，当物体G匀速上升时，则挂钩B承受拉力为?500?N，挂钩A承受?350?N的拉力，拉力F为?170?N，若绳子自由端向上拉动0.6m，则物体向上移动?0.2?m.

（不计滑轮的摩擦和绳重）?

;3.如图所示，物体A重为80N，在F＝60N拉力下匀速前进，此时物体A受到的摩擦力等于?120?N.（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）?;1.如图所示，用滑轮或滑轮组将物体匀速拉起，不计绳重以及轮与轴间的摩擦.每个滑轮质量相等，物体重力相等，F1、F2、F3、F4中拉力最大的图是（B）.;2.工人们为了搬运笨重的机器进入厂房，他们设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面）.其中最省力的方案是（C）.;3.所图所示，用不同方法匀速提升同一重物，若不计绳子、滑轮的重力及摩擦，所用拉力的大小关系正确的是（A）.;4.如图所示，用竖直向上的拉力F匀速提起物体A.已知物体A和滑轮的总重G总为100N，且摩擦不计，求拉力F的大小.;1.分别用图甲、乙、丙所示的滑轮组匀速提起同一重物G时，所用的拉力分别为F1、F2和F3，若不计滑轮重及摩擦，这三个力从大到小排列的顺序为（C）.;2.如图所示，吊篮的重力为400N，动滑轮总重力为100N，定滑轮总重力为100N，人的重力为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时，人需用力（A）.;3.如图所示，物体A、B和动滑轮的重分别为100N、20N和10N（绳子重及绳子与滑轮间的摩擦可忽略不计），此时物体A在水平面上向右做匀速直线运动，若用力F向左拉物体A，使物体A向左做匀速直线运动，则（C）.;4.下列四种滑轮组匀速拉起同一物体，不计绳重、滑轮重及轮与轴的摩擦，绳端施加的拉力最小的是（C）.;5.如图所示的滑轮组中，不计滑轮重，挂上A、B两物体后恰能静止，则两物重的关系为（C）.;6.某兴趣小组用如图所示的滑轮组（物体与动???轮用绳子连接）匀速拉动放在同一水平面上的不同物体，物体的质量为100kg，受到的摩擦力为200N，用80N的拉力F，10s内把物体拉动的距离为2m.（不计绳重和绳与滑轮间的摩擦）则动滑轮重力为（B）.;7.如图所示为建筑工地上常用的吊装工具，物体M为重5000N的配重，杠杆AB的支点为O，已知OA∶OB＝1∶2，滑轮下面挂有建筑材料P，每个滑轮重100N，工人体重为700N，杠杆与绳的自重、滑轮组摩擦均不计，当工人用300N的力竖直向下以1m/s的速度匀速拉动绳子时（D）.;8.如图所示，人向下拉绳提升重物，已知物体重400N，动滑轮重60N，不计绳重及摩擦，将重物匀速提升2m，人需用的拉力为?230?N，绳子自由端移动的距离为?4?m.?

;9.在水平桌面上放一个100N的重物，现用如图所示装置将物体匀速拉动，物体与桌面间的摩擦力是24N，不考虑滑轮重力和滑轮与绳间摩擦，水平拉力F为?8?N.若绳子自由端移动速度为0.6m/s，则物体移动速度为?0.2?m/s.?

;10.高速铁路的输电线，无论冬、夏都绷得直直的，以保障列车电极与输电线的良好接触.如图所示为输电线的牵引装置.钢绳通过滑轮组悬挂坠砣，其中左侧滑轮是?定?（填“定”或“动”）滑轮；若某段时间内坠砣串下降了30cm，则输电线A端向左移动了?15?cm（不考虑钢绳的热胀冷缩）.?;