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1学校常见的呼吸道传染病及防控课件

目录contents呼吸道传染病概述常见呼吸道传染病介绍传播途径与预防措施治疗方法及护理建议学校防控策略与实践案例分享总结与展望

301呼吸道传染病概述

呼吸道传染病是指病原体从呼吸道感染侵入、传播而引起的疾病。定义常见的呼吸道传染病包括流行性感冒、麻疹、水痘、风疹、流脑、流行性腮腺炎等。分类定义与分类

呼吸道传染病主要由病毒、细菌、支原体和衣原体等引起，这些病原体通过空气、飞沫、尘埃等方式传播。人群密集、通风不良、卫生条件差、免疫力低下等因素都会增加呼吸道传染病的发生风险。发病原因及危险因素危险因素发病原因

临床表现呼吸道传染病通常表现为发热、咳嗽、流涕、头痛、乏力等症状，部分疾病还会出现皮疹、淋巴结肿大等特征性表现。诊断方法根据临床症状、体征和实验室检查（如血常规、病原体检测等）进行综合判断，确诊需要依靠病原学或血清学检测。同时，流行病学史对诊断也有重要参考价值。临床表现与诊断方法

302常见呼吸道传染病介绍

流行性感冒（简称流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。流感病毒的抗原性易变，传播迅速，每年可引起季节性流行，在学校、托幼机构和养老院等人群聚集的场所可发生暴发疫情。人群对流感病毒普遍易感，病后有一定的免疫力，但维持的时间不长，病毒不断发生变异，可引起反复感染发病。流行性感冒

麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。麻疹传染性极强，在人口密集而未普种疫苗的地区易发生流行，2～3年一次大流行。麻疹病毒属副黏液病毒，通过呼吸道分泌物飞沫传播。临床上以发热、上呼吸道炎症、眼结膜炎及皮肤出现红色斑丘疹和颊黏膜上有麻疹黏膜斑，疹退后遗留色素沉着伴糠麸样脱屑为特征。麻疹

水痘是由水痘-带状疱疹病毒初次感染引起的急性传染病。主要发生在婴幼儿和学龄前儿童，成人发病症状比儿童更严重。以发热及皮肤和黏膜成批出现周身性红色斑丘疹、疱疹、痂疹为特征，皮疹呈向心性分布，主要发生在胸、腹、背，四肢很少。冬春两季多发，其传染力强，水痘患者是惟一的传染源，自发病前1～2天直至皮疹干燥结痂期均有传染性，接触或飞沫吸入均可传染。水痘

01风疹是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病。02风疹病毒在体外生活力很弱，传染性与麻疹一样强。一般通过咳嗽、谈话或喷嚏等传播。03风疹经过良好，预后佳，并发症少，但孕妇（4个月内的早期妊娠）感染风疹病毒后，病毒可以通过胎盘传给胎儿引起先天性风疹，发生先天畸形，如失明、先天性心脏病、耳聋和小头畸形等。风疹

流行性腮腺炎简称流腮，俗称痄腮。四季均有流行，以冬、春季常见。是儿童和青少年期常见的呼吸道传染病。它是由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染，以腮腺肿痛为主要特征，有时亦可累及其他唾液腺。常见的幷发症为病毒脑炎、睾丸炎、胰腺炎及卵巢炎。腮腺炎病毒属副黏液病毒科。流行性腮腺炎

303传播途径与预防措施

患者通过咳嗽、打喷嚏或谈话时产生的飞沫传播病毒。空气飞沫传播接触传播气溶胶传播接触到被病毒污染的物品或表面，然后触摸自己的口、鼻或眼而感染。在封闭、通风不良的环境下，病毒在空气中长时间悬浮，被人吸入后感染。030201传播途径

保持个人卫生佩戴口罩保持社交距离加强锻炼和营养个人预防措洗手，避免用手触摸面部，尤其是在公共场所后。在呼吸道传染病流行期间，佩戴口罩可以有效减少病毒传播。避免去人群密集的场所，与他人保持至少1米的距离。增强自身免疫力，降低感染风险。

学校集体预防措施保持教室、宿舍等场所的空气流通，降低病毒在空气中的浓度。对教室、宿舍、图书馆等公共场所进行定期消毒，减少病毒传播。建立学生健康监测机制，及时发现疑似病例并采取相应的隔离和治疗措施。加强呼吸道传染病的宣传教育，提高学生和教职工的防控意识。加强通风换气定期消毒健康监测宣传教育

304治疗方法及护理建议

针对患者具体症状，如发热、咳嗽、喉咙痛等，使用相应的解热镇痛药、止咳药、抗生素等进行治疗。对症治疗对于由病毒引起的呼吸道传染病，可使用抗病毒药物进行治疗，如奥司他韦等。抗病毒治疗通过增强患者免疫力，提高抵抗力，减少病毒和细菌的感染。免疫治疗西医治疗方法

中医辨证施治方法风寒袭肺证症状包括恶寒发热、无汗、头痛、鼻塞、流清涕、咳嗽声重等，治以辛温解表、宣肺散寒为主，方选荆防败毒散加减。风热犯肺证症状包括发热重、微恶风、头胀痛、有汗、咽喉红肿疼痛、咳嗽等，治以辛凉解表、宣肺清热为主，方选银翘散加减。暑湿伤表证症状包括身热、微恶风、汗少、肢体酸重或疼痛、头昏重胀痛等，治以清暑祛湿解表为主，方选新加香薷饮加减。

预防并发症密切观察患者病情变化，及时采取措施预防并发症的发生。隔离对患者进行隔离治疗，减少病毒传播。情绪保持情绪稳定，避免过度焦虑和紧张。环境保持室内空气流通，避免患者受凉或过度疲劳。饮食患者应多喝水，