校园健康护盾学校常见传染病防控培训.pptx

校园健康护盾学校常见传染病防控培训汇报人：XX2024-01-24REPORTING

目录传染病基本概念与分类学校常见传染病介绍及危害预防措施与策略部署早期识别与报告机制建立应急处置能力及协作网络建设总结回顾与展望未来工作方向

PART01传染病基本概念与分类REPORTINGWENKUDESIGN

大多数传染病具有传染性、流行性、季节性、地方性等特点。传染病的流行过程需要三个基本条件：传染源、传播途径和易感人群。传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。传染病定义及特点

食物传播病原体通过污染的食物传播，如细菌性痢疾、甲型肝炎等。空气传播病原体通过飞沫、尘埃等在空气中传播，如流感、麻疹等。水传播病原体通过污染的水源传播，如霍乱、伤寒等。接触传播病原体通过直接接触或间接接触传播，如手足口病、性病等。虫媒传播病原体通过昆虫或其他节肢动物传播，如疟疾、登革热等。传染病传播途径

学校常见传染病类型肠道传染病虫媒传染病细菌性痢疾、甲型肝炎、伤寒等。疟疾、登革热等。呼吸道传染病接触性传染病其他传染病流感、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、水痘等。手足口病、急性出血性结膜炎等。结核病、艾滋病等。

PART02学校常见传染病介绍及危害REPORTINGWENKUDESIGN

流行性感冒（简称流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。流感的症状包括发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽，可伴有肠胃不适。流感能加重潜在的疾病（如心肺疾患）或者引起继发细菌性肺炎或原发流感病毒性肺炎，老年人以及患有各种慢性病或者体质虚弱者患流感后容易出现严重并发症，病死率较高。流感主要通过飞沫传播，也可通过接触被污染的手、日常用具等间接传播。流行性感冒

手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于5岁以下儿童。手足口病主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。手足口病的症状主要表现为发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹。少数患儿可能会出现中枢神经系统、呼吸系统损害，引发无菌性脑膜炎、脑炎、急性驰缓性麻痹、神经源性肺水肿和心肌炎等，个别重症患儿病情进展快，容易发生死亡。手足口病

01水痘是由水痘-带状疱疹病毒初次感染引起的急性传染病。02水痘主要通过飞沫经呼吸道传染，或接触被病毒污染的物品传播。03水痘的症状包括发热、头痛、全身不适、食欲下降等前期症状，继而出现有特征性的红色斑疹，后变为丘疹、再发展为水疱、常伴有瘙痒。04水痘为自限性疾病，一般不留瘢痕，如合并细菌感染会留瘢痕，病后可获得终身免疫，有时病毒以静止状态存留于神经节，多年后感染复发而出现带状疱疹。水痘

麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。麻疹的症状包括发热、咳嗽、流涕等卡他症状及眼结合膜炎，特征性表现为口腔麻疹黏膜斑及皮肤斑丘疹。麻疹主要通过飞沫传播，也可通过接触被污染的手、日常用具等间接传播。麻疹并发症有喉炎、肺炎、脑炎、心肌炎等，重症麻疹病死率较高。麻疹

腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。腮腺炎的症状包括发热、腮腺肿痛等，肿痛一般以耳垂为中心，向前、后、下发展，状如梨形或马蹄形，边缘不清。腮腺炎腮腺炎主要通过飞沫传播，也可通过接触被污染的手、日常用具等间接传播。腮腺炎可引起脑膜脑炎、睾丸炎、胰腺炎等并发症，严重者可导致死亡或留下后遗症。

PART03预防措施与策略部署REPORTINGWENKUDESIGN

个人卫生习惯培养教授正确的洗手方法在校园内推广正确的洗手方法，要求学生在关键时刻如餐前、便后、接触公共物品后等时刻，用肥皂和流动水彻底清洗双手。强调呼吸道卫生教育学生避免用手触摸口鼻眼，使用纸巾或肘部遮挡咳嗽和打喷嚏，以降低呼吸道传染病的传播风险。促进良好饮食习惯推广均衡饮食，鼓励学生多吃蔬菜水果，避免过度摄入油炸和高糖食品，以增强身体抵抗力。

对教室、宿舍、食堂等公共场所进行定期清扫和消毒，特别关注门把手、桌面、水龙头等高频接触区域的清洁。定期清扫和消毒保持室内空气流通，避免病毒在室内滞留。在天气允许的情况下，定期开窗通风。确保通风良好设置足够的垃圾桶，引导学生分类投放垃圾，并及时清理，避免垃圾堆积成为病菌滋生的温床。加强垃圾处理校园环境整治及消毒工作

鼓励学生参与课外体育活动，如跑步、篮球、羽毛球等，增加日常运动量，提高身体素质。推广日常锻炼开展健康教育定期体检与评估通过课堂教育、宣传册、讲座等形式，向学生传授健康知识，帮助他们了解如何增强自身免疫力。组织学生进行定期体检，及时发现潜在的健康问题，并提供相应的指导和帮助。030201加强体育锻炼，提高免疫力

通过校园广播、海报、宣传册等多种方式，向学生和家长宣传疫苗接种的重要性和必要性。宣传疫苗重要性与当地卫生部门合作，为学生提供便捷的疫苗接种服务，确保学生按照计划完成接种。提供接