高中语文课件：装在套子里的人 郭迎春2）.ppt

这篇小说发表于1898年。契诃夫八十年代开始创作，九十年代是他创作的全盛期。这时期他由于到沙皇流放犯人的库页岛去旅行，进一步了解了沙皇统治的罪恶，作品的批判性日益加强。十九世纪末期，俄国正是无产阶级革命的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的政党正在形成，一场革命风暴即将到来。写作背景沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势，极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。这种专制统治剥夺控制了人们的自由，而且到处都有耳目，老百姓稍有“越轨”，就会遭到无情的迫害。沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场，而且也出现在知识界。当时，民主和自由已越来越成为人们的普遍要求。契诃夫是情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，与美国的欧·亨利、法国的莫泊桑并称为世界三大短篇小说之王。契诃夫（1860～1904）世界三大短篇小说之王：法国的莫泊桑俄国的契诃夫美国的欧·亨利莫泊桑的代表作：《羊脂球》《漂亮朋友》《我的叔叔于勒》《项链》欧·亨利代表作：《麦琪的礼物》《警察和赞美诗》为什么埋葬别里科夫是一件大快人心的事？他反对一切新生事物，扼杀自由和进步，他的存在让许多人生活在压抑和窒息的环境中，他的死使大家有了一种解脱感。结尾具有丰富而深刻的含意。“大快人心”表现作者对新生活的向往与愿望，而不久“恢复旧样子”却是告诉人们:别里科夫是社会的产物，只要沙皇专制制度没有推翻，就会在这块土壤上不断滋生出新的别里科夫，所以要从根本上推翻反动统治。别里科夫死后不久，为什么“生活又恢复旧样子了”别里科夫死后不久，为什么“生活又恢复旧样子了”思考：现实世界中会不会存在别里科夫这样的人？（不会有）本文运用了幽默讽刺艺术，将艺术形象变形夸张以达到更强的艺术效果。讽刺手法运用①夸张的语言和漫画式的勾勒。如大热天穿雨鞋带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下来却安然无恙。反映人物的迂腐可笑。②揭示人物荒谬的生活逻辑。如别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来。反映他的腐朽落后，害怕变革的思想。③含蓄的对比。如别里科夫辖制着全城，人们都战战兢兢，反过来他自己又是战战兢兢不能入睡。暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。【比较阅读】阅读《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》两篇文章，完成下表任务：篇目人物形象思想主旨艺术特色异同异同异同《林教头风雪山神庙》林冲是一个从忍辱负重，随遇而安到忍无可忍、走向反抗杀敌的梁山之路的英雄好汉。面对不公正的社会现实，两人都是当时黑暗社会的受害者作者通过林冲的遭遇，反映封建统治阶级的凶残、卑劣。人民只有奋起反抗，进行斗争才是惟一的生路。指出并批判当时严酷、黑暗的社会采用现实主义手法，通过情节的发展，塑造人物形象，揭示小说主题1.通过对人物语言、动作、神态、心理活动的描绘，来刻画人物形象2.通过主人公的命运，反映了二者所处的时代《装在套子里的人》别里科夫是孤僻胆小、因循守旧、敌视新生、维护沙皇专制制度的卫道士和牺牲品。作者通过塑造沙皇专制制度的帮凶别里科夫的形象，指出只有推翻沙皇专制统治，人民才能拥有民主和自由。采用讽刺手法，运用夸张的语言和漫画式勾勒，塑造人物形象，揭示小说主题契诃夫导入语穿过时光的云烟，我们看到，在一百多年前的俄国，有一场葬礼正在举行。奇怪的是，送葬的人们的悲伤好像是装出来的。这是怎么一回事呢?从这场葬礼说起吧。为什么埋葬别利科夫是件大快人心的事？

（文章结尾38、39两段）过了一个月，别里科夫死了。我们都去送葬。我们要老实说；埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感情。——像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。合作探究（分组讨论）“别里科夫之死”专案组调查。自杀？他杀？

情境：1898年，沙皇统治下的俄国。夏季的一天，人们在一所中学的男教工宿舍里，发现了一具死尸，死者为男性，中年，死亡原因不详，疑点很多。现在，玉城中学高一（）班同学组成专案组，对这一事件进行调查。调查涉及的几个方向：调查一：死者个人档案