心理咨询师心理测验量表一览表.docx

心理测验量表一览表

类别

名称及编制方法

编者

题数及要求

内容及要求

范围及用途

记原始分

标准分

结果的解释

智力测验

韦氏成人

智力测验

（WAIS-RC）

编制：韦克斯勒（D.Wechsler）于1955年编制

修订：龚耀先

11个量表

可一次或分次完成

言语量表（6个）：知识、领悟、算术、相似性、数字广度、词汇操作量表（5个）：数字符号、图画填充、木块图、图片排列、图形拼凑

16岁以上。

分农村和

城市两种

版式

个别实测

对于有时间限制的项目，以反应的速度和正确性作为评分的依据。不限时间的项目，则按反应的质量给予不同的分数。

有的项目通过记1分，未通过记0分；有的项目按回答的质量分别记0、1、2分。

标准二十分（平均数10,标准差3）.原始分转化成平均数为10，标准差为3的量表分。分别将言语测验和操作测验的量表分相加，便可得到言语量表分和操作量表分。再将二者相加，便可得到全量表分。

根据相应用表换算成言语智商、操作智商和总智商。

智力等级IQ的范围(占%)极超常＞130(2.2)超常120-129(6.7)

高于平常110-119(16.1)平常90-109(50.0)低于平常80-89(16.1)边界70-79(6.7)

智力缺陷＜69(2.2)

(轻度)50-69(85.0)

(中度)35-49(10.0)(重度)20-34(3.0)

(极重度)0-19(2.0)

联合型瑞文测验（CRT）以智力的二因素理论为基础，非文字智力测验

瑞文（J.

C.Raven）修订：李丹、王栋等（1989年）

72个测题。

40分钟交卷。在20和30分钟完成的答案下做记号。

幼儿及弱智个别施测另有要求（见P163）

分六个单元（A、AB、B、C、D、E），每单元12题，前三单元为彩色，后三单元为黑白。

要求按顺序进行。

5至75岁。团体施测：三年级以上，65岁以下，以不超过50人为限；幼儿、弱智、书写困难的老人个别测验。

本测验题一律为二级评分，即答对给1分，答错为0分。

被试在这个测验上的总得分就是他通过的题数，即测验的原始分数。

量表分数是先将被试的原始分数换算为相应的百分等级，再将百分等级转化为IQ分数。

极优>130（2.2）

优秀120-129（6.7）

中上（聪明）110-119（16.1）

中等（一般）90-109（50.0）

中下（迟钝）80-89（16.1）边缘70-79（6.7）

弱智轻度55-69

（弱智

弱智中度40-54

共占

弱智重度25-39

2,2）

弱智极重<24

中国比内测验

吴天敏教授1982年完成的中文版第三次修订本

51个试

题

各题有时限要求。

51个项目。详见三级技能教材P171。

农村和城市共用一套试题。

2-5岁从第1题答；

6-7岁从第7题答。

连续5题不通过，停止测验。

2-18岁

个别实

测，

主试与被

试面对面

1题1分

测验的总分=答对的题

数+补加分数

根据被试者的实足年

龄和总分，查表得智商

采用离差智商的计算法，平均数为100，标准差为16。

非常优秀＞140(1.6)优秀120-139(11.3)中上110-119(18.1)中等90-109(46.5)中下80-89(14.5)边缘状态70-79(5.6)智力缺陷＜69(2.9)愚鲁50-69痴愚25-49白痴＜25

类别

名称及编制方法

编者

题数

及要求

形式及要求

范围及用途

内容

记分及标准分

结果的解释

人格测验

明尼苏达多项个性调查表

（MMPI）

根据经验效标法编制的自陈量表

明尼苏达大学的哈特卫和麦金利。

宋维真教授1989年修订。

566个题目，其中有16个为重复题。

卡片式：用于个别施测。手册式：个别和团体施测均可。还有录音带形式和人机对话的计算机施测方式

若为了诊断精神病可做前399题。

测试时间最多为90分钟，经常是45分钟。特殊者可超过2小时。

年满16岁，小学毕业以上文化。

13-16岁能读懂问题者也可使用

10个临床量表：

①Hs（疑病）、@D（抑郁）、③HY（癔病）、④Pd（精神病态）、⑤Mf（男子气、女子气）、⑥Pa（妄想狂）、⑦Pt（精神衰弱）、⑧Sc（精神分裂症）、⑨Ma（轻躁狂）、⑩Si（社会内向）

4个效度量表；Q（不能回答的问题）,L（说谎分数），F（诈病），K（校正