2023年人教版四级数学下册小数点移动引起小数大小的变化第三课时参赛教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

练习课

第1课时

教学内容

教材第46页-47页练习十一第1-5、8-9题。

教学

目标

知识与技能：1、熟练掌握小数点移动的变化规律。

2、会正确解决有关的实际问题。

过程与方法：经历应用知识的过程，体验数学知识的应用价值。

情感、态度与价值观：体味学习数学知识的乐趣，培养热爱数学、学习数学的情感，体验数学知识的应用价值。

教学重点

掌握在小数点移动时，位数不够添“0”补足的方法。

教学难点

利用小数点移动的规律解决实际问题。

教学方法

独立思考、小组交流

教学准备

课件

教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）

设计意图

教学过程

复习导入

写一写，算一算，说一说。

0.046×10=（）3008÷10=（）

0.046×100=（）3008÷100=（）

0.046×1000=（）3008÷1000=（）

0.046×10000=（） 3008÷10000=（）

指名学生说一说发现了什么。

小数点移动的变化规律是怎样的？

组织学生先在小组中议一议，再指名汇报。

小结：小数点右移，小数变大；小数点左移，小数变小。

基础练习。

填一填，在○里填“×”或“÷”，在□里填数。

4.5○□=451.03○□=1031.5○□=0.015

0.36○□=0.0360.47○□=0.04710.63○=106.3

学生独立完成，教师巡视，指名汇报，集体订正。

教材第46页练习十一第1题。

学生独立完成，指名汇报，集体订正。

教材第46页练习十一第2题。

学生独立完成，同桌之间交换检查。

教材第46页练习十一第3题。

学生依次站起来回答，集体订正。

巩固练习

教材第46页练习十一第4题。

教师组织学生回顾小数点移动的规律。

学生独立完成，教师点名按照次序依次回答，全班指正。

教材第46页练习十一第5题。

教师指名学生回答。

教材第47页练习十一第8题。

指导学生计算，在第一小问的基础上估算一年大约需要多少千克食盐，并回顾克与千克之间的进率。

教材第47页练习十一第9题。

学生独立计算，教师指导：先得出100与1万的换算比率，然后计算达到一等品标准的数量。

课后小结

通过这节课的学习活动，你有什么收获？

本课作业

口算

0.33×1000=34.2×100=78.09×100=

360÷1000=3.14÷10=60÷100=

填空

（1）1.125扩大大它的10倍是（），扩大到它的100倍（），扩大到它的1000倍是（）；

（2）5缩小到它的1/10是（），缩小到它的1/100是（）。

一种铁矿石每100kg含铁53.4kg，10t这样的铁矿石含铁多少千克？合多少吨？

填表

商品

单价/元

数量/个

10

100

1000

文具盒

10.08

订书机

6680

书包

245

板书设计

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