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人教部编版六年级下册鲁滨逊漂流记(节选)教学课件一、新课引入设想有一天你身处这样的困境:黄沙漫漫,无边无垠。你一个人被困沙漠之中。头上是炎炎烈日,脚下是如焚热沙。你和骆驼茫然地前行着。而你的水,只够用两天了……你该怎么办?二、新课讲解丹尼尔·笛福(1660~1731年),18世纪英国作家。英国启蒙时期现实主义丰富小说的奠基人,被誉为欧洲的“小说之父”“英国现实主义小说之父”“英国报纸之父”和“现代新闻业之父”等。其代表作《鲁滨逊漂流记》中,乐观又勇敢的鲁滨逊通过努力,靠智慧和勇气战胜了困难,表现了当时追求冒险,倡导个人奋斗的社会风气。二、新课讲解wéijùqīmòbīnjíyàn寞宴桅惧凄籍滨kòngzhàliáodàitìfùxí聊剔栅袭覆贷控二、新课讲解词语解释简陋:住的地方狭小,不华美。叛乱:武装叛变。畏惧:害怕。宴会:宾主在一起饮酒吃饭的集会。(指比较隆重的)凄凉:寂寞冷落,凄惨,本文用来形容环境。天涯海角:形容极远的地方或彼此之间相隔极远。桅杆:船上挂帆的杆子。流落:穷困潦倒,漂泊外地。二、新课讲解词语解释穗子:稻麦等禾本科植物的花或果实聚生在茎的顶端部分。野蛮:(1)不文明;没有文化。(2)蛮横残暴。畜养:饲养动物。教化:用伦理道德等约束和引导人,使人受到感化和教育。知足安命:对已得到的感到满足,安于命运对自己的安排。聊以自慰:姑且用来安慰自己。二、新课讲解整体感知1.课文讲了一件什么事?本文写的是一个叫鲁滨逊的英国人,在一次航海中遇上大风,被大浪冲到一座荒无人烟的小岛上。鲁滨逊战胜种种困难,历尽磨难,在小岛上度过了二十八年后,终于获救回到英国的一件事。二、新课讲解整体感知2.课文按什么顺序写的,写了哪几件事?用小标题的方式列出来。按时间顺序写的。流落荒岛→建房定居→养牧种植→救“星期五”→回到英国二、新课讲解整体感知3.鲁滨逊漂流到荒岛,遇到了什么困难?他是怎么克服的?流落荒岛,无住所——用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷食物吃光了——打猎、捕鱼、畜养山羊、种粮食二、新课讲解整体感知3.鲁滨逊漂流到荒岛,遇到了什么困难?他是怎么克服的?遇野人袭击——勇敢斗争,救下“星期五”发现英国船只叛乱——救出船长二、新课讲解人物赏析一、鲁滨逊的心态发生了什么变化?孤立无援知足安命精彩片段采用第一人称来描写“我”遇难后的遭遇,细腻的心理活动描写,使小说的真实性增强。二、新课讲解好处坏处但是我还活着,没有像我的伙伴们一样被淹死。但是,我也免于死亡,而船上其他人员都已丧命。但是,我在这片荒芜的土地上既没有挨饿,也没有奄奄待毙。但是,我身处热带,即使有衣服也不用穿。但是,在这里我看不见会伤害我的野兽,在非洲海岸上,我却看见过。要是我的船在那儿倾覆,该怎么办呢?但是,船漂到了离岸很近的地方,我取出了很多必需品,有些甚至够我用一辈子。我被抛弃在一座可怕的荒岛上,没有重见天日的希望。我被单独剔出来,与世隔绝,受尽苦难。我被从人类中分离出来,成为一个孤独的人。我没有衣服穿。我没有任何防御力量或者手段来抵抗人或野兽的侵袭。没有人可以同我说话,或者宽慰我。二、新课讲解理解句段①他给救下的野人取名“星期五”。从这一个例子我们能看出,鲁滨逊一贯对时间十分重视。文中有很多关于时间的记录:他记得是“9月30日”来到海岛,上岛十一二天后,用刀子在大木杆上来记录年月日......所以,他给野人用时间取名,也在情理之中了。二、新课讲解②我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中,也许这种生活在世界上是前所未有的。这句话正是鲁滨逊孤岛生活的写照。他所要过的生活可能是世界上前所未有的,他的心情是忧郁和寂寞的。一个人置身于孤岛,可以说,鲁滨逊面对的困难除了吃、穿、住的窘迫,还有孤寂和绝望。如何战胜心灵上的忧郁和失望,是他能否在岛上活下去的关键。二、新课讲解③我不稀罕它给我弄来什么东西,也不稀罕它同我做伴,我只需要它同我聊聊天,但是它却办不到。在孤岛上有一条狗在身边,本来这应该说是一个很好的伴儿。鲁滨逊这样说,是他极度寂寞的表现。人是需要交流的,这种想法太强烈以后,就希望身边的狗能开口说话。这也反映出鲁滨逊的孤寂与无奈。二、新课讲解“总的说来,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,但是其中也有一些值得宽慰的东西。”这段话要结合前文鲁滨逊把流落荒岛的“好处”与“坏处”排列出来理解:孤身一人,流落荒岛,艰险重重,是大不幸,是消极的东西。可是,比起葬身大海的伙伴,他无疑还是幸运的。从这里可以看出,鲁滨逊知足安命。二、新课讲解“这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。”这句话是鲁滨逊积极乐观的人生态度的集中体现。他之所以能孤
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