初中语文中考作文指导《任务驱动型作文讲评课》教案.doc

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任务驱动型作文讲评课教案

姓名：班级：学号：

学习目标：

1、明确“任务驱动型”作文的基本要求——观点要明确，围绕任务解决问题，树立写作自信

2、对比发现习作优缺点，诊断修改，探索任务驱动型作文的写作思路

教学重点：根据年级学生作文中存在的问题，诊断问题类型，寻找解决问题的办法，明确议论文写作-观点要明确的基本要求

导入

随着时代的发展，中国人似乎变得越来越与时俱进，生活中，他们也越来越喜欢秀：秀恩爱、秀孩子、秀礼物……似乎什么只要与“秀”扯上关系，便瞬间幸福无比，便似乎得到全世界的艳羡便心安理得了。我们上周在全年级进行了一次周周清的作文训练，也是我们第一次写作任务驱动型作文，这节课就根据年级学生在这次作文中出现的问题，一起找找相应的解决办法，理理这类型的作文我们到底应该怎么写。同学们也试着秀秀你自己吧。

一、【真题对比】（读）

原题回顾：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。

母亲节前后，许多网友在微博、微信、网络社区中扎堆，突击“秀孝顺”。有的网友晒出为母亲购买的价值不菲的化妆品、首饰、包、电子产品；有的人请母亲去高档餐厅，并将菜式拍照上传；有的人转发“母爱”主题文章，抒发对母亲的讴歌。对此，有人赞赏，也有人提出质疑。

对于以上事情，你怎么看?请综合材料内容及含意，表明你的态度，阐述你的看法。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

看看这篇作文题目，与我们同学们平时写的比较多的材料作文有什么不同呢？

来，大家先来比较看看长沙市2017、2018这两年的中考作文题，同学们找找题目要求的不同点吧。

材料一：【2018·长沙】一群同学在讨论“写作要不要说真话，抒真情”的问题，一位同学说：“写作应该说真话，抒真情，因为这样写出的文章才能真正打动人。”另一位同学说：“可我们的经历太简单，从学校到家庭，两点一线，如果总是说真话抒真情，就有可能千篇一律，写不出新意。”还有一位同学说：“我写作的时候就经常虚构，虚构出来的文章，有时候得分也蛮高的。”

对这个问题，你有怎样的体会或思考？请自选角度，写一篇文章。要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名、校名和地名；④不得抄袭，字数不少于600字。

材料二：【2017·长沙】一位父母在接受记者采访时候动情地说：“我们做父母的其实特别希望孩子有帮父母做点事的举动或者想法，哪怕只是倒一杯水，扫一次地，我们心里都会感到特别的欣慰，甚至是特别的感动”。

这段材料给你什么样的联想、感悟和思考，自选角度写作文！要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名、校名和地名；④不得抄袭，字数不少于600字。

我们一起把题目要求读一读

（生齐读）周清：对于以上事情，你怎么看?请综合材料内容及含意，表明你的态度，阐述你的看法。

2018年：对这个问题，你有怎样的体会或思考？请自选角度，写一篇文章。

2017年：这段材料给你什么样的联想、感悟和思考，自选角度写作文！

我们将这种针对性极强的作文称为——任务驱动型作文。

请同学们根据自己的写作体验，谈谈任务驱动型作文的特点吧。（生答）

对，顾名思义，任务驱动型作文就是两个词语：任务和驱动，所谓任务就是“就事论事”，所谓驱动就是“借题发挥”，同学们在学案上做好笔记。就是在完成任务任务的前提下，就事论事，围绕任务展开叙事或说理。这个任务的看法，就是我们的观点

（板书任务：就事论事；驱动：借题发挥。——要求：观点要明确）

那么，要写好一篇任务驱动型作文，我们需要做的第一件事情是什么呢？

知道我们要写什么，是不是，即明确任务

这次周清考试的作文任务到底是什么呢？

（生作答，教师指正）：社交媒体突击“秀孝顺”这件事的看法

（板书）明确任务

二、问题诊断和修改

（一）1.以下标题，哪些扣住了这次作文的任务呢？请在学案中划记，完全合题的打勾，偏题的打叉。

标题：《孝是什么》（）

《孝顺，是否在网络上伟大》（）《秀孝顺》（）

《我们应不应该孝顺》（）《孝顺的正确打开方式》（）

《礼物越贵，就一定越孝顺吗》（）《秀孝顺，应不应该》（）

《论孝顺》（）《秀孝不如行孝》（）

《回味中国孝》（）《爱是什么》（）

《母爱的重量》（）《秀孝顺不如心孝顺》（