第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 课件--2022-2023学年高中历史统编版(2019)选择性必修三文化交流与传播.pptxVIP

第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 课件--2022-2023学年高中历史统编版(2019)选择性必修三文化交流与传播.pptx

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选择性必修3:文化交流与传播;;;;第一次:公元前2000纪,印欧人的迁徙;

第二次:3—6世纪亚欧游牧民族大迁徙;

第三次:13世纪蒙古人西征;;第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成

;概念阐释:印欧人

印度欧罗巴人(简称,印欧人)是印欧语系诸民族的总称,现分布于欧、亚、非、澳之广阔地域。印度语、伊朗语、斯拉夫语、波罗的语、日耳曼语、希腊语、意大利语、凯尔特语、亚美尼亚语、阿尔巴尼亚语等语族皆由此而分化出来的。;(2)范围:

西起欧洲、东到印度的广大地区。;3、印欧人早期迁徙的原因;材料四:因为在公元前三千纪末以前就形成文明的地区中,小亚细亚离亚欧大平原最近,而公元前三千纪后半期正是公认的印欧语系各民族开始移民的时期。看来吸引他们的东西乃是毗邻的文明所具有的富庶,这种富庶使该地区很容易招致蛮族的劫掠。;(1)形成新民族:形成赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人。

(2)农耕文化吸收和同化了游牧民族,扩大了农耕世界影响。;;(1)崛起:公元前6世纪波斯人崛起于伊朗高原,

建立了历史上第一个地跨亚非欧三洲的大帝国

(2)影响:西亚和北非文明区首次被统一起来;(1)希腊人的形成:公元前2000年左右

(2)希腊文化:他们思考人类与自然、个人与社会的关系等问题,

希腊文明成为西方文明的一个重要源头。;(1)雅利安人的入侵:BC18世纪,从印度河流域推进到恒河流域,把马和铁等带到印度。

(2)列国时代:公元前600年左右,印度历史进入列国时代。

南亚文明的特点:种姓制度和佛教,成对东南亚产生重大影响。;公元前18世纪至公元前15世纪,是印欧游牧民族的第一次大迁徙。这次大迁徙使得除中国以外的三大古文明受到了冲击并开始走向衰落,也使得古代文明之间进行了融合。爱奥尼亚人在公元前两千纪初南下到了希腊地区。公元前1650年前后,另一支印欧种人阿卡亚人也到达了希腊本土,并创造了迈锡尼文明。公元前13世纪后期,多利亚人进入了希腊,希腊历史进入荷马时代。……这次全球大迁徙有三大成就:马拉车的推广、青铜工艺的推广、商路的扩大与延伸。

——摘编自蓝琪《印欧种人的第一次迁徙对世界历史的影响》;(四)印欧人迁徙对早期区域文化的影响;(1)公元前2世纪到2世纪中西大国:汉朝和罗马帝国

(2)中国北方:匈奴势力强大不断扩张。

(3)中亚南亚:大月氏人西迁建立贵霜帝国

(4)欧洲:日耳曼人不断南迁。;(二)帝国瓦解后亚欧的民族迁徙3—6世纪(第二轮大迁徙)

;1.内容:

(1)中国:

;材料西晋末年永嘉之乱,中原人民在阶级和民族的双重矛盾压迫下,纷纷越淮渡江,相率南下。据研究,截止刘宋为止,南渡人口约共有90万,占当时刘宋全境人口的1/6。北来的侨民集中在长江上游的成都平原,江汉流域的襄阳、江陵、武昌以及长江下游的今江苏境内。……史书中关于“百官流亡者十八九”和“中州士女避乱江左者十六七”的记载很多。十六国以来,许多少数民族在中原与汉族杂居,一遇变乱,同样成为流动人口。波澜壮阔的人口大流动,从短时态来看是加剧了社会动乱,但他也对社会的久远进步,开辟了道路。

;影响:北方人民带去了劳动力和先进的生产工具和技术,

促进了江南地区的开发。

促进南北经济、民族文化的交融

为国家统一和隋唐繁荣奠定基础

;汉朝时期平定匈奴,迫使匈奴西迁,匈奴人西迁赶走哥特人,哥特人被迫西迁赶走日耳曼人,日耳曼人被迫迁徙进入罗马帝国,西罗马被灭,这次亚欧民族大迁徙最广为人知的一句话就是“罗马是心脏,日耳曼人是插在心脏里的钉子,匈奴人是砸钉子进心脏的锤子,汉朝是挥舞锤子的人”。;(2)欧洲:

日耳曼人陆续进入罗马帝国并建立国家

476年灭亡了西罗马帝国。;4世纪中后期,遭到匈奴进攻的西哥特人进入罗马帝国境内,并于410年攻占罗马城。奥罗修斯记载了西哥特人首领阿图尔夫说过的一段话。阿图尔夫这样说道:

最初,我强烈要求消除罗马这一名字,使罗马的全部土地成为哥特帝国的领土;我希望用哥特的替代罗马的;我阿图尔夫应成为凯撒奥古斯都。不过,众多的经验告诉我:桀骜不驯的哥特人从不遵守法律,而没有法律的国家将国不成国。因此,我选择了较为安全的道路,希望通过哥特的力量来恢复、增强罗马之荣光。在无法改变帝国形式的情况下,我希望能作为复兴罗马的发起者传诸后世。

——摘译自《反异教徒历史七书》

;(三)阿拉伯的扩张7—8世纪中期(第三次大迁徙)

;政权建立;

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