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幼儿园小班优秀社会教案保护水源、保护环境含反思
【活动目标】
1、萌发保护水资源的情感
2、知道水被污染了,生物就不能生存
3、练习钻过70厘米高的障碍物
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
【重点难点】
重点:萌发保护水资源的情感
难点:能正确协调地钻
【活动准备】
经验准备:掌握初浅的环保知识
物质准备:鸭子胸饰假设干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼假设干(数量为幼儿人数的'2—3倍)、小盆4只、录音机、磁带
【活动过程】
一、开始局部
老师当鸭妈妈,小朋友当小鸭,鸭妈妈带着小鸭听音乐锻炼身体。复习游戏“长高了,变矮了〞(“长高了〞起立两臂上举;“变矮了〞马上蹲下;“谁长得最高〞叉腰原地双脚向上跳数次)。
二、根本局部
1.学习新动作
①幼儿自由地在松紧带下玩耍后,说说在玩时遇到的问题。
②启发幼儿进行讨论:怎样才能从松紧带下顺利经过
③得出动作要领:“双膝弯弯,腰弯弯,低着头儿钻钻钻〞进行两次;
④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻;
⑤请个别幼儿示范,并讲解重点:钻时低头弯腰,尽量不碰到松紧带;
⑥幼儿继续练习后,请幼儿成四列纵队站在起跑线后;
2.游戏“快快逃出污染区〞
①讲解游戏玩法:游戏开始,每队的第一位幼儿出发,依次钻过两条松紧带后,跑到河边抓一条鱼,然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内,等到把小鱼抓完后,小鸭自由自在地跳下水去游泳,等到教师敲小铃发出警报声:“不好了,遇上污染区了,快快逃离!〞小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。
②幼儿游戏,教师强调游戏规那么:小鸭必须从原线路返回,要求不能碰到松紧带;逃离时不推不挤,不和同伴碰撞。
三、结束局部
1.师:“能干的小鸭们逃离了污染区,要是不及时逃离,会发生哪些后果呢为什么会有污染区〞
2.幼儿自由讨论。
3.教师小结:“小鸭们逃出了污染区,真是很幸运,所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境,让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。一起跳个舞庆祝一下,好吗〞
4.放录音,教师带着幼儿跳欢庆舞。
【延伸活动】
1.提醒家长带着幼儿在各自居住的小区周围寻找污染区,探询被污染的原因。
2.带幼儿到园内的游泳池边,展开讨论:怎样才能保持池水的洁净而不受污染
【活动评析】
一、设计意图
基于小班幼儿的年龄特点,我们很难以说理的方式来说服他们保护水源,孩子也不了解水被污染的后果。通过本次活动,自然地将环境教育融入健康活动,在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地渗透环境教育。本次活动设计侧重于幼儿保护水资源情感的萌发,以小鸭为线索来贯穿始终,通过小鸭锻炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿,让幼儿在快乐的体育游戏活动中形成保护水源、保护生物的环境意识。
二、活动效果
该活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性,自始至终孩子们都保持高涨的活动兴趣,尤其是游戏“快快逃出污染区〞的顺利进行,既让幼儿快乐地练习钻的动作,又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理,让年龄最小的小班幼儿在游戏过程中自然地接受环境教育。延伸活动的设计很合理,符合幼儿实际生活的需求。
教学反思:
利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。
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