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北师大版一年级上册数学
全册教案设计
北师一上准备课
可爱的校园
课题可爱的校园课型新授课
课本第2—3页,教材主要通过一幅情境图,让学生数出10以内物体的个数,做到手口
一致,也是入门课时。本节课是学生入学第一天的第一节数学课,消除学生对老师、同
教材分
伴、学校的陌生感和距离感,是本节课的主要任务之一。同时还要培养学生热爱数学的
析
情感。因此,在教学设计中,我力图实现玩中学、做中悟、活动中拓展的目标。
本节课是学生学习数学的第一课,也是刚入学正式学习数学的准备课,学生对新的校园
学情分
充满好奇和期待,为此让生在新鲜、亲切的学校场景中数数,进而激发生对数学的兴
析
趣。
教学策1.让学生在数数的过程中,体会数学与生活的联系
略2.通过教师的指导,引导学生掌握观察的方法以及数数的方法。
教学
北师大版一年级上册教科书第2页
容
1、数出10以内物体的个数,做到手口一致。
2、初步学习按照一定的顺序进行观察。
教学目
3、感受集体的温暖,热爱老师和同学。
标
教学重
在数数的过程中,能数出1-10这十个数。
点
教学难
点通过找生活中的数和形的活动,体会数学与生活的联系,激发对校园生活的向往。
教学准
多媒体课件,学生准备相应学具
备
课时安
1课时
排
教学环
导学案
节
一、师生互相了解
教师自我介绍
师:我姓赵,大家怎么称呼我呀?对,大家可以叫我孙老师。以后的学习生活就有我
一、创
陪同大家一起度过,欢迎我吗?师进行自我介绍、、、、、、
设情境
师:同学们了解了老师的基本情况,现在,小朋友们互相介绍一下好吗?注意,要说清
楚自己的姓名、家庭住址、家庭成员、电话号码、喜欢什么等等。
二、看图数数
1、师:同学们,你们知道吗,大森林里的动物学校今天也开学了。我们去看看好吗?
动物学校漂亮吗?在画面上看到的是怎样的一幅情景?有什么?有多少?(见课本上的
插图)
生:我看见了一头大象,2只兔子,还有7棵树、、、、、、
师:你们可真不简单啊!看来已经和数宝宝交上了朋友,你刚才是怎么数的?怎样数才
能又对又快,不出错?谁愿意把自己的好方法说给大家听?
二、探
生:我是先数少的,再数多的
究体验
生2:我数的时候,用手指着,这样不容易漏
经历过
生3:我是从左往右数的,从右往左也可以
程
生4:数量比较多的时候,数完一个可以点个小圆点,就知道数过了没有
师:我认为这个方法很好,不容易出错,大家可以试着数一数蝴蝶的只数。
师:要数这么多的数,怎样才能记住自己数的结果呢?
生:数完后,可以写在图上,再去数其他的。
师:小朋友们真棒,下面请小组说一说图中用1,2,3、、、、、、10表示的事物都有哪
些?
三、在现实生活中寻找数
师:刚才,大家在动物学校里找到了好多数字,我们的身上或者小朋友的身上有数吗?
生:我有1个头,扎着1个辫子
生2:我有2只手,2只脚,10个手指,10个脚指头
三、生
生3:我的衣服上有5个扣子
活交流
师:我们的教室里藏着哪些数呢?
生:教室里有4盏灯,6扇窗,2个门、、、、、
师:通过找数,我们发现,我们生活在数的世界里。喜欢这节数学课吗?在以后的生活
里,只要留心观察,你就会发现数学就在我们身边。
四、课通
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