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教学目标
知识目标:知道为什么要建设社会主义精神文明;明确建设社会主义精神文明的根本任务是培育“四有〞公民;知道建设社会主义精神文明的途径是大力开展教育、科学、文化事业;明白亿万人民群众是精神文明创立活动的主体;自觉投身社会主义精神文明实践是当代青年成长、成材的必然选择。
能力目标:引导学生从日常生活感受精神文明建设具有重要作用和意义;激发学生自觉参与精神文明创立活动。
情感态度、价值观目标:珍惜受教育的时机,不断提高自己的科学文化素质,自觉做文明公民。
教学重点
建设社会主义精神文明的根本任务:培育“四有〞公民。
教学难点
建设社会主义精神文明的手段:开展教育、科学和文化事业。
教学方法
讲授法演示法讨论法谈话法练习法
教学手段
多媒体板书
《建设社会主义精神文明》教学设计
《建设社会主义精神文明》教学设计
教师行为
学生行为
时间
【导入】首先,让学生观看一段由于群众沉溺买地下六合彩活动,给家庭、社会带来严重后果的一段视屏,然后给出问题〔辅以幻灯片〕:
视屏信息反映了什么社会现象?出现这些现象的原因有哪些?请大家思考1分钟,我请同学起来说说。
〔学生答复完后〕教师总结:视屏反映的是某些群众参与六合彩等赌博活动,给家庭和社会造成了严重的不良后果。其原因分为内因和外因,内因就是群众自身的个人思想道德修养和科学文化修养不高,外因就是政府监管不力。要解决这样一个社会现象,最主要的就是要提高群众的思想道德修养和科学文化修养,要大力开展先进文化,建设社会主义精神文明;同时,这些现象也说明了,建设社会主义精神文明刻不容缓——这就是我们这节课要学习的内容,建设社会主义精神文明〔辅以幻灯片
观看视频
〔一分钟后〕
学生A答复第一个问题:
反映了某些群众参与六合彩等赌博活动
,给家庭和社会造成了严重不良后果。
学生B答复第二个问题:首先,群众自
身科学文化修养不高造成的;其次,政
府对市场监督不够。
听老师分析
播放3分
钟视频
学生思考
1分钟
解决问题
1分钟
我们这节课的学习主要围绕三个问题展开,即〔辅以幻灯片〕
为什么要建设社会主义精神文明?建设社会主义精神文明的根
本任务是什么?以及如何建设社会主义精神文明?下面,就请
大家利用2分钟的时间迅速的浏览一下课本书上100页到103
页的黑体字内容。
首先,我们来解决第一个问题:为什么要建设社会主义精
神文明?〔辅以幻灯片并板书问题〕
通常答复“为什么〞的问题是从两方面考虑,一是考虑其必要性,
二是考虑其意义。那么建设社会主义精神文明的必要性是什么?
请知道的同学举手起来说说。②假设学生不知道其必要性是
什么,教师点击幻灯片,以选择题的形式呈现,让学生填其关键词。
说到物质文明、政治文明、精神文明,这里给同学们简要阐述
一下它们三者的关系〔辅以幻灯片〕〕。
首先,物质文明为政治文明和精神文明提供物质根底,政治文明为物质文明和精神文明提供政治保障,精神文明为物质文明和政治文明提供精神动力和智力支持,由此可见,它们三者之间互为条件、互为目的、相互相成。刚刚我们答复了其必要性,那么意义是什么呢?
我请同学同学们刚刚浏览了课本,不知在书上有没有找到,请C同学起来说说吧。
好,请坐,看来你浏览课本的时候挺认真的。其意义是从正反
两方面来说,一方面,精神文明建设搞好了会有什么好处,另
一方面,如果精神文明建设搞不好,又会有怎样的影响……
接下来,请同学忙看着书上100页下面那道材料题,请大
家看完材料后,思考讨论下面提出的两个问题。
学生答复完后,老师总结:像类似这样的事例很多。前不久,
我在网上看到一那么新闻,一富二代在澳门豪赌,一夜之间输掉
15亿致倾家荡产、还有……这些事例启示我们:社会主义精神
文明反作用于物质文明,为物质文明的提供精神动力智力支
持和指导方向,因此要搞好精神文明建设。
接下来,我们来解决这节课的重点〔辅以幻灯片,并板
书问题〕
建设社会主义精神文明的根本任务是什么?同学们刚刚浏览了
课本,其根本任务是什么啊?
恩,答复得很好。其根本任务是培育一代又一代“有理想、有
道德、有文化、有纪律"的四有公民,提高整个中华民族的
思想道德素质和科学文化素质,以适应社会主义现代化的建设
的需要.这也是开展先进文化的根本目标,这是上节课我们讲
过的,书上97页
"四有"是一个有机统一的整体,但是其中的每一项包含着不
同层次的内容,请同学思考讨论你是如何理解其中每一项内容
的,2分钟后,请各小组代表起来分享看法。
好,讨论到此为止。首先,请第一小组说说你们对“有理想〞
是如何理解的。
答复得挺不错,请坐。同学们看看老师给出的答案〔点击幻灯
片P7〕,
与你们自己的理解做一下比拟,看看哪些方面想到了,哪些方
面没有想到的。“有理想〞是指在全党牢固树立对马克思主义
和共产主
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