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;没有童话,没有活跃的想象,孩子就无法生活。没有童话,周围的世界对于他就会变成虽说是美的但却是画在画布上的画了,童话却能赋予这幅画以生命。
——苏·霍姆林斯基;拇指姑娘;作者简介;课文背景;《骑鹅旅行记》主要讲一个顽皮孩子尼尔斯,因为捉弄小狐仙,而被小狐仙用魔法变成了只有拇指大小的小人儿。一次偶然的机会,他骑在大白鹅背上,跟着一群大雁出发作长途旅行。在这次旅行中,尼尔斯增长了见识,结识了朋友,也碰到过凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险中受到了锻炼,最后尼尔斯回到了家中,恢复原形,变成了一个好孩子。;一模一样障碍禽兽刨虫子
逼近咽喉混乱绊倒缰绳
溜掉荆棘黑莓潺潺头晕目眩;词语解释;整体感知;读课文,理清文章的叙述顺序,概括主要情节。;精读品析;读第2自然段,找出描写小男孩样子的句子。;;具体感悟小动物对小男孩的态度;他全身的毛都竖了起来,拱起腰,伸直了腿,四脚抓地,尾巴变得粗而短,两耳朝后,嘴里嘶叫着,瞪大的眼睛冒着火星。;这时猫突然一跃,径直朝他扑了过去,把他摔倒在地,跳到他身上,前爪按住他的胸口,对着他的咽喉张开了大嘴。;探究小动物们如此对待小男孩的原因;面对动物们对自己的态度,小男孩的表现如何?;小男孩生活的变化;在小男孩眼里,年轻的雄鹅与其他鹅有什么不同?;小男孩是怎样骑上年轻的雄鹅的?;想一想:小男孩在旅途中会看到哪些有趣的景象?;拓展一;关于苦难的名言;点击图片
播放视频;板书设计;课文主题;课堂练习;二、写出下列词语的近义词。;三、按要求写句子。;________________________________________________________________________;作业布置;2024年春季统编教材(部编版)六年级语文下册6.《骑鹅旅行记(节选)》新课导入
【导入】
亲爱的同学,大家好!今天我们要学习的是《骑鹅旅行记》(节选)。这是一部充满奇幻色彩的童话作品,讲述了一个小男孩尼尔斯与大白鹅莫顿一起经历了一段奇妙的旅行。在这篇课文中,我们将跟随尼尔斯一起感受这段激动人心的旅程,学习如何把握奇幻情节的思路和表达方式。
【学习目标】
了解尼尔斯与大白鹅莫顿一起旅行的经历和所面临的困境。
理解作品所展现的奇幻情节和想象力,以及其中蕴含的深刻道理。
学习掌握童话作品的写作特点和表达方式,提高阅读理解能力。;【新课导入】
为了更好地学习《骑鹅旅行记》(节选),我们需要先了解一下这部童话作品的背景和作者。这部作品是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫所写,它以一个调皮捣蛋的小男孩尼尔斯为主角,讲述了他与大白鹅莫顿一起经历的一段奇妙的飞行旅行。在这个奇幻的旅程中,尼尔斯经历了很多奇遇和困境,也结交了许多有趣的动物朋友。通过学习这篇课文,我们将要了解尼尔斯与大白鹅莫顿一起旅行的经历和所面临的困境,感受他的成长与变化,并从中受到启发。;1;1;此外,这篇课文还让我们认识到勇气、智慧和友情的重要性。尼尔斯在旅途中不仅勇敢地面对困境,还用自己的智慧解决了许多问题。同时,他与动物朋友之间的友情也让人感动。这些故事情节让我们认识到,在面对困难时,我们要勇敢、智慧地应对挑战;在人生旅程中,友情是我们宝贵的财富。
最后,通过学习这篇课文,我们还学会了如何将童话作品中的情节运用到自己的生活中。我们可以从尼尔斯的经历中汲取勇气和智慧,也可以从动物朋友身上学到友情和互助的精神。这些经验教训对于我们在现实生活中的人际交往、学习和成长都有很大的启示作用。
总之,《骑鹅旅行记》(节选)是一篇充满奇幻色彩的童话作品,它让我们感受到了作品的艺术魅力、奇幻情节的魅力以及其中蕴含的深刻道理。通过学习这篇课文,我们不仅提高了自己的阅读理解能力,还获得了许多有益的启示。;;以下为备用6.《骑鹅旅行记(节选)》PPT母版与图标和背景图供使用(原创);备用PPT母版可以编辑修改;授课老师:
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