部编版六年级下册《鲁滨逊漂流记（节选）》名师课件（第二课时）（共30张PPT）.pptx

在上一节课的基础上，重点研读课文的精彩片段，激发学生阅读整部作品的兴趣；初步了解鲁滨逊的非凡经历，再结合生活实际体会他的生活态度。研读精彩的语言和写作方式。第二课时设计思路5.鲁滨逊漂流记（节选）0

同学们，上一节课我们初步了解了鲁滨逊流落荒岛的经历，下面我们将继续研读他的荒岛生活，感受主人公的心情……新课引入0

整体感知自主阅读梗概：同桌互相说说这部小说的大概内容。从梗概中，我们可以看出小说的重点是什么？默读梗概，把鲁滨逊所遇到的困难和解决办法做记号。尝试把重点部分展开，讲一讲小说的大意。0

再次朗读课文，概括总结主人公的荒岛经历。小说的重点是什么？整体感知建房定居养牧种植救星期五0

一条狗、两只猫就能使鲁滨逊“感到一丝安慰”。鲁滨逊感到非常的寂寞和沮丧，狗儿和猫儿的陪伴，给予了他心灵的慰藉。你体会到什么？整体感知0

鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、有树荫、又可以防野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。鲁滨逊定居在哪里？这样选址搭帐篷好不好？为什么？水源日晒雨淋野兽整体感知0

鲁滨逊救野人的时间是“星期五”。星期五鲁滨逊救下一个野人伙伴给他取名是什么？你觉得为什么会这样取名呢？整体感知鲁滨逊一贯重视时间。原著中有很多关于时间的记录。0

“住”的困难整体感知“梗概”中鲁滨逊是怎样解决遇到的困难的？在合适的地方搭帐篷“吃”的困难打猎捕鱼，畜养种植“孤”的困难狗、猫、星期五“生命安全”杨柳桩，羊群圈养，考虑对付野人0

默读“梗概”，你对鲁滨逊有怎样的认识？不畏艰难整体感知乐观向上机智勇敢聪明能干0

浏览精彩的片段，与梗概对比，想想精彩片段大致在小说梗概的哪个部分？精读品析流落荒岛0

读读片段，你认为什么地方最精彩？为什么？鲁滨逊的生活态度很精彩。精读品析作者写法很精彩。0

流落荒岛后，面对重重困难，鲁滨逊的心态如何？精读品析但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？鲁滨逊在困难面前保持着乐观积极的心态。0

认真研读一下课本23页的列表。根据列表中的“好处”和“坏处”，思考：这个列表给鲁滨逊带来了什么？精读品析你怎样看待这个对比呢？在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。心态的对比0

精读品析在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。结合生活实际谈一谈你的理解。人生不可能一帆风顺，在困境中我们要直面现实，在绝望中寻找希望。0

认真研读鲁滨逊的语言。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。精读品析你从中体会到了什么？许多名著之所以受人喜欢，是因为其中一些语言常给人以启示，给人以力量。0

认真研读作者列表的写作方式。把心理活动像商业簿一样对照着写下来，一目了然，清楚明白。精读品析优秀的作品之所以给人印象深刻就是因为在写法上与众不同。0

找出你认为最能体现“鲁滨逊精神”的内容，和大家分享朗读。合作交流0

思考：如果让你选择课文中的一句话作为座右铭，你会选择哪一句呢？和大家分享一下你的理由好吗？合作交流0

猜想：你认为这本书还有哪些内容会很精彩呢？你还有什么疑问吗？合作交流0

拓展延伸最近你遇到什么困难和烦恼了吗？像鲁滨逊一样把坏处与好处列出来，再说说这样做对你是否有帮助。0

请试着写一写你喜爱的一篇小说的梗概，并推荐给同学阅读。作业布置0

2024年春季统编教材（部编版）六年级语文下册5.《鲁滨孙漂流记（节选）》新课导入【导入】亲爱的同学们，大家好！今天我们将要一起学习一篇课文，题目是《鲁滨孙漂流记》（节选）。这是一部非常经典的小说，讲述了一个勇敢的冒险家鲁滨孙在海上航行时遭遇船难，流落到一个荒岛上，他在这个荒凉的小岛上度过了28年的孤独时光。通过学习这篇课文，我们将要了解鲁滨孙在荒岛上的生活经历和他所面临的困境，感受他的勇敢、智慧和创造力，并从中受到启发。【教学目标】了解鲁滨孙在荒岛上的生活经历和他所面临的困境。理解鲁滨孙的勇敢、智慧和创造力，并受到启发。学习小说的写作技巧和表达方式，提高阅读理解能力。下载后此页可删除掉也可编辑修改新课导入（一）

【课文导入】首先，让我们一起来读一读这部小说的节选部分。在阅读过程中，要注意了解鲁滨孙在荒岛上的生活经历，他是如何面对困境、如何解决问题的，他的勇敢、智慧和创造力是如何展现出来的。同时，我们还要关注小说的写作技巧和表达方式，例如作者是如何通过细节描写来展现鲁滨孙的心理状态的，又是如何通过对话和行动来展示人物性格的。下载后此页可删除掉也可编辑修改新课导入（二）

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