3.3汽化和液化（课件）八年级物理上册（人教版） (2).pptx

;教学目标;课堂引入;在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤压排尽空气后用绳把口扎紧，放入热水中。你会看到什么变化？然后将塑料袋放入冷水中，过一会儿又有什么变化？;物质的液态和气态可以相互转化;汽化和液化;1．沸腾;【实验2】探究水沸腾前后温度变化的特点;实验步骤;;时间/min;水沸腾过程中，继续加热，水温度变化情况。;不一定。可能是温度计有误差，也可能是受外界大气压的影响。;总结——沸腾;沸腾条件：达到沸点，且能持续吸热。;几种液体的沸点（标准大气压）;水的沸点与气压的关系;高压锅：增大水面上方的气压，提高水沸点，以达到将食物很快煮熟、煮透哦的目的。;沸腾;温度没有达到水的沸点也会变干。这是由于水蒸发，变成了气体。;1.将衣服晾晒在阳光下;1.将食物放入冰箱;2.影响蒸发快慢的因素;游泳后刚从水里出来，为什么会觉得特别冷?;3.蒸发吸热;皮肤上的水蒸发吸热，带走热量，人感觉冷。;蒸发;你能解释以下现象吗？;1.定义：物质从气态变为液态的过程叫液化。;液化需要放热;水蒸气液化时,要放出大量的热,变成1000C的水后继续放热。;液化是一种十分常见的现象。

在日常生活中,你见过哪些液化现象?;晨雾朦胧;2.气体液化的方法：;压缩体积使气体液化的应用;热棒：在路基下设有5米深，整个棒体中空，里面灌装有液态氨。装在热棒下端的液态氨在温度升高时会汽化，从路基内部吸热，使路基温度降低，路基温度保持在一个较低的温度，不至使路基中的冰融化，冻土变得松软不牢固。;;液化;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂小结