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班级期中考试质量分析总结

班级期中考试质量分析总结（通用18篇）

总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析

评价的书面材料，它能够给人努力工作的动力，不如静下心来好好写

写总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是小编为大家整理的班级期

中考试质量分析总结，欢迎阅读与收藏。

班级期中考试质量分析总结篇1

按照年初教学工作计划的安排，10月下旬我校组织了期中考试成

绩揭晓后，学校利用周五下午教师例会时间召开了期中考试质量分析

会，会议由李和副校长主持。51名教师参加了会议。

在分析会上，各个老师积极主动从试题难易、学生情况、成绩反

馈、存在问题等方面进行了细致全面总结分析，校长黄希敏做了最后

总结讲话。黄校长充分肯定了此次考试取得的成绩，希望教师要继续

发扬势，改进不足，为期末取得好成绩而不懈努力。同时就今后工

作向全体教师提出了要求：

1、要求每名教师深刻总结反思，改进教学方法，利用课堂40分

钟时间提高教学效率。

2、班主任和科任教师要协调一致，努力整顿学风，创设良好学习

氛围。

3、结合分析本次考试情况，各班要认真做好考试分析，找到病因，

对症下药。

4、把握考试走向，利用教研组的力量集思广益，形成合力，戳力

提高学生的成绩。

通过此次期中考试分析总结会使教师们明确了下一阶段的努力方

向，鼓舞了干劲，激励着广大教职工向更高的目标迈进。

班级期中考试质量分析总结篇2

一、试题质量分析

值得肯定的方面：语数外科目的试题考察覆盖面大，难度适中，

试题新颖，灵活，注重主干知识考查，能对不同层次的学生进行较好

的考查与区分，对重点知识的考察比较全面。试题符合学校的出题要

求和标准，也出现了一些对学生自主设计能力考察的题型。

值得注意的方面：部分试题梯度不大，就期中考试的层次要求而

言，总体偏难。答卷方面的典型问题：知识点记忆模糊不清；答题缺

乏条理性，书写较差，表达欠准确，考虑问题不全面，审题不认真，

答题不规范，答案无针对性，不能做到有的放矢。反映出学生基础薄

弱，识记不过关。

二、评卷登分工作

1、考试管理：考试管理较为科学、流程畅通、各环节组织严密、

成绩真实可靠。学生处在考前对学生进行诚信教育、预防作弊等方面

作了大量的工作，对作弊的学生处理及时。

2、评卷：除语文等几科因评卷任务较重，经教导处特批提前批阅

外，其余科目都能按照规定的时间、地点、方法和程序进行，且错误

少。

3、考风考纪：

（1）监考：无迟到现象和监考不认真的现象。

（2）学生作弊：共有2人作弊，六年级房震，李文文

三、备课工作：

教导处对部分年级教师教案进行了抽查，学科组长对全部教案进

行了集中检查，且对每一份教案进行了点评，对每个学科的备课情况

进行了整体评价。值得肯定的方面：教案备写规范，教法学法指导都

很重视，加强了教案格式的规范化，从教案内容看侧重于基础知识的

倾向明显，备写量足，教案书写工整，程序全面，细节突出，板书涉

及新颖。内容详细具体，备课组长检查认真负责，教学反思准确到。

重难点突出，注重学生学科能力的培养，从教案反映出老师对教材及

教法能进行认真钻研，对教学认真负责的态度。

值得推广的方面：重视文本的拓展，重视资料的积累。教案备写

不一定追求创新，但老师认真备课才是硬道理，踏踏实实才是真，赵

倩老师的“剪贴法”：将有价值的知识点，习题等剪贴在教案中，日

积月累，对提高教学能力，加强知识储备，有很大的好处，值得推广，

教导处提议：一青年教师，备一把剪刀；根据需要重建对自己讲课

有利又有很强逻辑性的板书，板书字数不能太多，但包含知识面广，

有利用学生记忆。课后小结有价值，应该坚持；充分利用多媒体和网

络教学资源，化抽象为形象，充分调动学生学习的积极性，培养学生

的自学能力。

反思和建议：鼓励推动具有个性的、新教案的产生，对教学有促

进作用。狠抓备课永远是课堂教学管理的根本，就是在有些形式上应

有一定的灵活性；教师在教学中遇到的问题或突发精彩之处，应及时

记录，进行反思总结；很有必要在教案中反映学法指导来进一步强化

教案备写