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2023年教研室工作计划4篇

教研室工作计划篇1

一、指导思想

围绕市教育局、教研室本学期工作目标，继续认真学习《基础教育课程改革

指导纲要》和《英语课程标准》，努力构建“以教师为主体，以学校为基地，以

课题为载体，以服务为宗旨，以质量为中心”的教研工作思路，深化教学研究，

强化质量监控，优化常规管理，提升教学质量，为学生的终身发展打下良好的基

础。

以课程改革理念为先导，以规范学科教学行为为核心，以培养学生综合语言

运用能力为重点，以提高我区英语教师综合素质为关键，努力探索英语学科实施

素质教育、课程改革的有效途径，认真抓好英语教材的研究，努力使我区英语教

学质量提高到新的水平。

二、工作重点：

（一）、学习理论，转变观念，推进课改的持续、健康发展

1、各校要组织教师学习教育教学理论，学习理论书籍以及杂志上有关教学

改革的.经验__，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教

学，提高教学效益的途径和方法，丰富教师的教学底蕴。继续认真学习《英语课

程标准》，坚持“以人为本”，重视每一位学生，为学生提供公平优质的小学英

语教育。

2、组织教师开展教学改革实践。课堂教学改革既是走进新课程的准备，也

是实施新课程的主要内容。要深入开展有效学习的课堂教学策略的研究，注意把

有意义接受学习与探究学习结合起来，防止课堂上出现“散乱的活跃”。课堂教

学改革中要重视“四基”：基础知识要明白、记住、会用；基本技能要从速度、

准确性、灵活性等三个维度严格要求；基本学习方法与能力，要在引导学生“会

学”上下功夫；基本心理素质重在提高学生学习兴趣，增强毅力。

3、积极推进重在过程的发展性评价，评价主体和评价方式多元化，评价方

法多样化。改变学生学业成绩的单一终结性的考试评价方式，着眼于充分全面了

解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求，

建立以教师自评为主，同时有校长、同行、学生、家长共同参与的评价制度，使

教师从多方面获得改进工作的信息，引导教师对自己教学行为的分析与反思，激

发在自审、反思基础上的自评，不断提高教学水平。

4、加强课题研究，开展课题协作活动。确定好课题研究方向后，定期进行

课题组活动，探索小学英语课题研究的原则和方法，围绕课堂教学，提高课题研

究的实效性，通过课堂探究、小步子反思，材料个案积累、论文撰写，认真踏实

地做好实施工作，高质量完成课题研究的阶段目标。

5、加强课改过程管理。要认真制订学期课改实施计划，明确课改目标、内

容、方法和研究方向，积极上好课改实践课、研究课。要充分发挥课改中心组的

研究和辐射作用，定期开展各种形式的活动，集中解决课改中的重点难点问题，

及时反思教学得失、总结经验教训，辐射影响面上课改。

（二）进一步规范英语教学常规管理，提高教学质量

1、在积极运用新课程理念优化教学设计的过程中重视对教材的钻研把握，

注意灵活运用多种教学策略，密切关注学生经验世界和情感世界，制订全面的教

学目标，找准真实的学习起点，开发丰富的学习资源，设计自主的学习方式，构

建弹性的学习方案，注重形成个性化的设计方案。要加强集体备课的管理，强调

和落实教案的个性修改和教后反思。我室将通过随堂调研、督导、验收，查案查

卷，质量抽测，及时了解调控。

2、加强对小学英语教研组工作的指导。教研组要加强教研内容的计划性、

针对性，提高活动的实效性，把教研的落脚点放在提高备课、上课的质量上，采

取有效措施，提升教师自主进行教学研究的意识和能力。积极开展集体备课，相

互听课、评课，坚持教师自我反思，在新课程理念框架下，形成个体行动理念。

3、面向全体学生，特别关注弱势群体，特别关爱“学困生”，建立学困生

档案，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，大面积

提高教学质量。

4、加强教学质量的监控和管理。加强对小学英语考试的研究，吃透整册知

能重点，扣住日常训练和考前复习两大环节，优化教师训练效益，强化问题解决

的思维方向、步骤训练，提倡小范围、多频次开展教学过程性重点调研，并做好

测试分析和调控，切实提高教学质量。

（三）、加强队伍建设，提升教师群体水平

1、加强骨干教师培训。重视新老学科带头人的跟踪培养和使用工作，做好

推荐开课、讲学培训、外出学习参观等催长活动，通过活动，锻炼队伍，提升档

次。学科带头人要在一定范围内展示自己的教学活动。