《三大改造》优教课件.pptVIP

课堂导入学习目标目录自主学习合作探究课堂小结当堂达标0000第5课人教版思考：你听过“合作社”吗?有这样一个“合作社”，它是于1952年秋在河北遵化农民王国范的倡议下建立起来的，当时全社有23户，仅有一头驴，农民家里生产资料极其缺乏，人称这个社为“穷棒子社”。从1952年冬至1953年春季，这个合作社的社员到离该村35里(1里=0.5千米)的深山老林打柴，卖了400多元钱，帮助一些困难户解决了生活问题，还为社里添置了一头牛、一头驴、30只羊、一辆铁轮车,还有喷雾器等生产工具。农业的社会主义改造使我国农村发生了很大的变化，农民纷纷加人农业生产合作社。除了农业外，我国还有哪些行业进行了社会主义改造呢?目标1：把握三大改造的内容、完成时间及历史意义；目标2：知道我国是在三大改造完成后进入社会主义初级阶段的，理解我国由生产资料私有制向社会主义公有制转变的过程。目标3：通过回顾知识、动手建构知识体系，培养综合归纳的历史思维能力。1公私合营农业、手工业合作化2随堂训练——自学检测请调用以下套卷，学生分组抢答完成本课基础知识填空：自主学习，及时检测，夯实基础。小组讨论：对农业社会主义改造的原因必要性（原因）：建国后，经过土地改革，消灭了土地封建剥削制度，农民分到了土地，但在当时的条件下，分散落后的农民个体经济影响了生产的发展，不能满足国家对工业化地需要。对农业的改造：农业、手工业合作化结果：步骤：把分散的个体农民组织起来，走集体化和共同富裕的社会主义道路。农业互助组1955年，全国掀起农业合作化高潮。1956年，全国绝大多数农户参加了农业合作生产。初级农业生产合作社目的：高级农业生产合作社在加入合作社以后，土地等生产资料都变成了合作社的公有财产，原本人为分割开的土地又都连成了一片。农村互助合作运动在轰轰烈烈地进行。这是某村在大会上选出的模范生产小组邯郸市郊区酒务楼村农民积极报名入社对手工业的改造：建立手工业生产合作社。方式：1956年，百分之九十以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社。结果：对商业的改造：这是上海一家绸布商店庆祝公私合营1954年——1956年时间：公私合营和全行业的公私合营方式：成就：政策：1956年初，出现了全行业公私合营的高潮赎买政策天津盛锡福帽厂实行公私合营公私合营“公私合营”是建国初期国家对民族资本主义工商业实行社会主义改造所采取的一种过渡形式。1954年由乐松生带头，同仁堂乐氏资方向国家递交了公私合营申请。乐松生1956年1月工商界代表乐松生向毛泽东送喜报同仁堂商标公私合营是我国对民族资本主义工商业实行社会主义改造的高级形式，即国家资本主义。全行业的公私合营是指整个行业实行公私合营，企业的生产资料转归国家支配，资本家对企业的资产按固定的利率领取定息，即有代价地把剥削阶级的生产资料收归国有。这种赎买政策,实现了和平过渡，是中国社会主义的创举。学习与探究什么是公私合营？为什么说赎买政策是我国社会主义改造的伟大创举？三大改造的结果、意义、局限性结果：到1956年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。意义：三大改造推动了生产力的发展，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务，社会主义基本制度在我国建立,从此进入社会主义初级阶段。局限性：在社会主义改造的后期，存在要求过急，工作过粗，改变过快等缺点。为什么说我国社会主义三大改造的基本完成标志着社会主义制度在我国的初步建立?因为三大改造的基本完成，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的基本任务，公有制形式在我国国民经济中占据主导地位，所以社会主义制度在我国初步建立。社会主义制度包括政治、经济双重范畴，1954年宪法的颁布标志着政治上社会主义制度的建立，三大改造完成了经济方面的任务。第一个五年计划时间任务社会主义政治制度建设时间内容意义成果三大改造农业手工业资本主义工商业随堂训练——当堂达标请调用互动学习卡，使用互动学习，及时测评，高效课堂。学后反思我学到的知识?我学到的方法?我还要努力的?模板来自于**模板来自于*课堂导入学习目标目录自主学习合作探究课堂小结当堂达标0000模板来自于**模板来自于*