2023年人教版PEP五年级英语上册Unit 3 What would you like PartB教案（3课时）.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

课题

Unit3Whatwouldyoulike?PartBLet’stalk

课型

会话课

课时

1

教

学

目

标

知识与技能目标：能听懂、会说：Whatsyourfavouritefood?Ilike/love...并能在情景中熟练运用。

过程与方法目标：通过师生、生生间的对话，让学生灵活地掌握句型，表达自己的喜好。

情感、态度和价值观目标：正确表达自己情感，关心爱护他人。

重点

难点

重点：能够询问并与他人交流自己喜欢的食物。

难点：询问并回答自己最喜欢的食物，并能说明理由。单词favourite的发音。

学法

指导

多媒体直观法、小组合作学习等

教具

学具

图片、课件、录音带、照片

通案

个案

Step1Warm-up

Singasong（学生跟录音唱本单元的歌曲）

Step2Preview

日常口语练习：

A:Whatwouldyouliketoeat?

B:I’dlike

A:Whatfruitdoyoulike?

Step3Presentation

1.教师出示今日菜单的图片贴到黑板上，对学生说：Ilikebeefnoodlesandfishsandwiches．出示beef图片，帮助学生理解beef。教师：Myfavouritefoodisfish．出示favourite的单词卡。以同样方式询问2～3名学生，让学生充分理解该词的含义，随后教读句子：Whatsyourfavouritefood?然后开火车问自己的朋友最喜欢的食物。

2.教师播放Let’stalk部分录音两遍。

教师提问：What’sZhangPeng’sfavouritefood??Why?

What’sSarah’sfavouritefood???Why?

学生两人一组朗读对话。

Step4Practice

1、教师播放Let’stalk部分课件2遍，第一遍学生观看，第二遍不要声音，学生两人一组进行配音表演。

2．两人一组活动：问问你的朋友他们最喜欢的食物和饮料是什么。完成教材中的表格。

3.Let’stry

听录音并连线。

教师播放本部分听力材料，学生独立完成练习。教师核对答案。

Step5Consolidationandextension

组织学生在课后制作一个有关食物的小广告，要设计出精美的画面，并配有说明其特征及优点的语句，请全班同学参与评出最佳广告人。

课

堂

检

测

快乐ABC：我会选

1.Letmelookatthe______.

A.menuB.anmenuC.amenu

2.Iwanttoeat_____.

A.beefB.beefsC.beefes

3.Myfavouritedrink____milk.

A.amB.isC.are

4.Wehavebeefnoodlesand__________today.

A.fishessandwichB.fishessandwichesC.fishsandwiches

5.____yourfavouritefood?

A.WhatB.What’sC.How

教

学

反

思

课题

Unit3Whatwouldyoulike?PartBLet’slearn

课型

词汇课

课时

2

教

学

目

标

知识与技能目标：能够听、说、读、写四会单词：fresh,healthy,delicious,hot,sweet。会替换句型问答：Whatsyourfavouritefood?Myfavouritefoodis...It’s...会灵活运用单词。

过程与方法目标：通过让学生运用单词卡片完成小组活动，在趣味中掌握单词。

情感、态度和价值观目标：进行健康饮食习惯的思想教育。

重点

难点

重点：掌握四会单词。

难点：询问并回答自己最喜欢的食物，并能说明理由。理解单词hot的不同含义。

学法指导

多媒体直观法、小组合作学习等

教具

学具

单词卡、课件，图片

通案

个案

Step1Warm-up

开火车

教师利用食物单词卡，帮助学生复习Whatsyour