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新时期外语院校辅导员工作的创新研究

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张伟俊

关键词：新时期;外语院校;辅导员

在外语院校担任辅导员具有一定的难度和任务的艰巨性，需要面对种种复杂难办的事情，辅导员们要思考的问题和方向也很多。所以对于辅导员来说，他们应该重视自身工作的价值所在，不断提高思想道德，认真摸清楚学生的发展趋势和方向，循序渐进地开展辅导员工作。在外语院校内部，学生有了一定的职业方向，学校设置的课程目标也很明确，但是也有不少的学生具有一定烦恼，这时候应该积极发挥辅导员的作用，认真加强和学生的沟通，及时地帮助学生梳理问题，以致解决问题。

1辅导员工作的意义和价值

辅导员承担着学生良师益友的职责。在外语院校，辅导员具有重要的意义价值，对学生工作的展开具有一定的指向性，从表面上来看辅导员可有可无，但是辅导员工作具有一定的复杂性，也是外语院校工作开展的一部分，秉持着对学生复杂和认真的理念。首先辅导员承担着学生良师益友的职责，在和学生的关系处理中要学会转换角色，将自己看做是学生的朋友，为他们的发展提供指导意见和建议。其次，他们也是学生获取知识的塑造者，能够将积极先进的思想传递给学生，使得他们获益良多。最后，辅导员是学生工作的开拓者，他们与学生的生活紧密接触，及时了解学生的发展动态，他们在生活上出现的问题，给予一定的帮助和指导。

是促进学生发展的需要。在外语院校，需要建设一支队伍强大的辅导员队伍，因为外语院校的学生层次较为复杂，他们会有各种各样的问题，所以这就需要辅导员做好其中的桥梁作用，在培养和发展学生的过程中发挥积极的作用。对于外语专业的学生来说，未来的职业发展和方向与辅导员自身的素质好坏有一定的关系，会一定程度上影响着学生的价值观念和行为，所以应该选择一批思想道德良好，具有带头作用的辅导员来展开学生的工作。这对学校自身的发展也具有重要的影响，关乎着学校的声誉和未来的办学理念，展现了学校培养学生的教学方针和目标。

适应外语院校发展的需要。外语院校相对来说发展的起步阶段较晚，但是随着近年来教育事业的不断改革，外语院校发展的速度是很快的。而且目前外语院校已经开始注重自身教育质量的提升，从注重发展规模到注重校园文化内涵的建设，所以这就需要一批质量较高、组织结构健全的辅导员队伍，这是提高外语院校内部教学质量的关键因素。其中外国语学院也是外语院校主要的二级院系之一，外语学科在不断地发展和完善之中，需要人才来为学校提供动力支持，不断完善相关组织建设，实现外国学院的发展目标。但是，目前在很多外语院校辅导员队伍当中，仍然出现了很多的问题，比如队伍建设不稳定、奖励机制不完善等等，这都是制约辅导员工作开展的重要因素，因此需要加强对辅导员的管理和建设，保证辅导员工作的开展能够给学校和学生带来一定的效益。

2外语院校辅导员建设存在的问题

辅导员队伍目标不明确。辅导员是外语院校教育工作的一部分，承接管理学生的义务和责任，但是和大多数普通高校相比，很多外语院校没有真正感受到辅导员的存在，使得学生问题层出不穷。这表明了辅导员在工作的开展中，没有清晰的目标，因为要承受太多的工作和任务，使得他们在工作上表现得相当疲劳，反而忽视了与学生的直接接触，忽视了学生工作的开展。外语院校的辅导员面临的任务重、事情多，以至于他们连自己处于什么位置都拿捏不好，往往忽视了最本质的工作，更没有精力来提高自己的专业知识和业务能力。例如，在外语专业常常存在这样的现象，学生在上课时过于散漫，经常迟到或者是无故缺勤，作为辅导员，尤其是一些初来乍到的辅导员，他们除了处理日常工作事务之外，往往没有过于的时间处理，有时也只是对学生进行警告，但效果并不明显，以此与这样的现象越来越严重，使得培养学生不能到达很好的目标。

辅导员队伍建设素质差异较大。辅导员自身的素质问题是工作开展的首要前提，辅导员他们在学历上有一定的差距，很多的辅导员他们都是来自各大高校，但是缺乏一定的实践经验，在处理学生工作和问题上难免会出现各种问题。对于很多新入职的辅导员，外语院校并没有对他们展开入职前的培训和工作的交接，外语院校一般只求数量，而忽视了质量的建设，导致了很多辅导员在管理问题上会有很多的纰漏，学生管理工作不能得到很好的提升。除此之外，辅导员之间的学历层次差异也是比较大的，大多数在外语院校承担辅导员工作的主要是本科为主，专科为辅，研究生从事辅导员工作的人数相对较少，因此导致了辅导员队伍内部差异较大，管理的学生质量也参差不齊。

辅导员自身缺乏创新意识。在新时期，不但要求学生要具有创新意识，辅导员同样也需要，良好的创新意识能够顺利地帮助辅导员展开工作，更好地指导学生。但是目前在外语院校内部，辅导员的创新意识是比较薄弱的，他们大多在管理学生的问题上，还是依靠传统的思想教育的形式来解决学生问题，这对于新时代的学生已经不适用了。很多外语院校