数学广角搭配课件三年级下册数学人教版.pptx

人版版三年级下册

第八单元——搭配(二)数学广角

搭配--教学目标教学目标01.熟悉更加有难度的搭配问题，学会化具体为抽象，进一步了解搭配知识。02.通过圆形连线或实物操作的动手过程，让学生体会组合的特点和结果。03.培养观察、分析问题的能力，增强学生合作交流的意识，提高学生解决实际问题的能力

情景引究新知课堂小结学以致用搭配--教学环节05布置作业

搭配--情景引入同学们，今天天气很好，贝贝要随爸爸妈妈一起去游乐园。瞧，贝贝的妈妈给她准备了这么多漂亮的衣服，她该穿什么衣服去呢？同学们你们知道贝贝的这些衣服可以怎样搭配着穿吗？这节课我们一起来探究这个问题。

搭配--探索新知问：一共有多少种穿法？每次上装和下装个穿一件！

搭配--探索新知问：一共有多少种穿法？先选定上装，再搭配不同的下装。答：一共有6种穿法。

搭配--探索新知问：一共有多少种穿法？先选定下装，再搭配不同的上装。答：同样一共有6种穿法。

搭配--探索新知问：一共有多少种穿法？每次用实物并不方便，能用图形符号表示？用表示上装，用表示下装。

搭配--探索新知问：一共有多少种穿法？每件上装可以与3件下装搭配，这样就有3种穿法……答：一共有6种穿法。

搭配--探索新知问：一共有多少种穿法？每次用实物并不方便，能用图形符号表示！用A表示上装，B表示下装。A1A2B1B2B3

搭配--探索新知一共有多少种穿法？每次用实物并不方便，能用图形符号表示！每条连线表示1种穿法。A1A2B1B2B3一共有6种穿法。

搭配--探索新知搭配要（），才能不重复、不遗漏。A1A2B1B2B3一共有6种穿法。有序

搭配--学以致用例1.下面的早餐有（）种不同的搭配。饮料和点心只能各选1种。8

搭配--学以致用例2.妈妈的生日快到了，小华打算在妈妈生日那天送妈妈一束鲜花和一个蛋糕，有（）种搭配方法。6

搭配--课堂小结今天你都收获了什么？

搭配--布置作业作业：第104页练习二十二，第5题；第105页练习二十二，第6题。

感谢你的聆听！