部编版新人教版三年级道德与法治下册教学路径.pdfVIP

部编版新人教版三年级道德与法治下册教

学路径

一、教材概述

《部编版新人教版三年级道德与法治下册》是小学三年级下学

期的道德与法治课程教材。本教材旨在培养学生的道德情感、法治

意识和法律常识，引导学生树立正确的价值观和法律观念，提升学

生的道德素养和法治素养。

二、教学目标

本教材的教学目标包括：

1.培养学生正确的道德观念，使其能够判断和评价不同行为的

是非；

2.培养学生的法治意识，使其了解法律的重要性和作用；

3.提升学生的法律常识，使其掌握基本的法律概念和原则；

4.培养学生的公民责任感和法律意识，使其能够遵守法律、尊

重他人权利。

三、教学内容

根据教材的内容和教学目标，可以设计以下教学路径：

1.第一单元：人人平等

-了解人与人之间的平等原则；

-研究尊重他人、帮助他人的道德行为；

-了解和宣传反歧视的法律法规。

2.第二单元：爱护自然

-研究保护环境、爱护动植物的道德观念；

-了解环境保护法律的内容和重要性；

-参与环境保护活动，如植树造林、垃圾分类等。

3.第三单元：安全出行

-研究交通安全的道德规范；

-了解交通法规和交通标志的基本内容；

-培养安全出行的好惯和正确的交通意识。

4.第四单元：网络安全

-研究网络安全的道德准则；

-了解网络安全法律法规的基本内容；

-培养正确使用网络的惯和保护个人隐私的意识。

5.第五单元：守法小卫士

-研究法律的基本概念和法律的作用；

-了解国家的法律体系和法律的来源；

-培养遵守法律、维护社会公共秩序的意识。

四、教学方法

针对上述教学内容，可以采用以下教学方法：

1.情境教学法：通过情境设置和角色扮演等方式，使学生在具

体情境中感受和理解道德和法治的重要性。

2.互动讨论法：引导学生积极参与讨论，交流彼此的观点和理

解，提升学生的思辨和表达能力。

3.游戏体验法：利用游戏和互动活动，激发学生的研究兴趣和

参与度，巩固所学的道德和法治知识。

4.视听辅助法：运用多媒体教学手段，如图片、视频等，直观

地展示与道德与法治相关的案例和信息，提高学生的研究效果。

五、教学评价

在教学过程中，可以采用以下评价方式：

1.口头回答问题：通过提问学生来回答问题的方式，检查学生

对所学内容的理解和掌握程度。

2.小组合作任务：设计小组活动，要求学生合作完成任务，检

查学生的合作能力和团队意识。

3.书面作业评价：布置书面作业，要求学生运用所学知识进行

思考和表达，检查学生的研究能力和综合运用能力。

六、教学资源

教师可以利用以下资源进行教学：

1.教材：《部编版新人教版三年级道德与法治下册》教材及配

套教辅材料。

2.多媒体设备：计算机、投影仪等多媒体设备，用于展示图片、

视频等教学资源。

3.图书和参考资料：相关的法律法规解读书籍、道德与法治教

育参考书籍等。

结束语

通过以上的教学路径设计，可以帮助学生有效地研究和掌握

《部编版新人教版三年级道德与法治下册》的内容，培养学生的道

德与法治素养，提升他们的法律意识和公民责任感，为他们的成长

和发展打下坚实的基础。同时，教师在教学过程中应根据学生的实

际情况和教学资源的具体情况进行灵活调整和补充，以达到最佳的

教学效果。