教科版四年级下册科学第二单元《点亮小灯泡》教学课件（新版）.pptx

教学课件教科版四年级下册科学

2.2点亮小灯泡第二单元电路教科版科学（四年级下册）

聚焦打开手电筒的开关，小灯泡就亮了，它是怎样亮起来的？

如果有导线和电池，你能让小灯泡亮起来吗？说说你的想法。聚焦

探索观察小灯泡观察小灯泡，并画出小灯泡的结构图。

探索观察小灯泡

探索两个连接点和不同的导线相连。小灯泡的结构和各部分的功能保护灯丝。耐高温的金属丝，能够发光发热。固定灯丝将电流导入灯丝。

探索电是如何经过小灯泡的呢？小灯泡的结构和各部分的功能

怎样连接可以使小灯泡发光？将方案画在记录单上。探索

交流分享你的连接方法

探索尝试按学生活动手册中的连接图进行连接，在能发光的图下面打勾。点亮小灯泡

安全提示1.当导线直接与电池的正、负极相连,而没有经过小灯泡时,就会造成短路。短路时,电池中的电会很快消耗完,并且电池还会在一瞬间发热变烫,甚至可能爆炸。正极负极2.课堂上使用的都是电池，电压较小，是安全的。而发电厂发出的，通过导线送到各家各户的电是220V交流电，是非常危险的，所以本单元实验，不能用家里、学校的插座中的电。

探索为什么有时候小灯泡不亮？点亮小灯泡

研讨1.展示我们的实验记录，交流哪些连接能点亮小灯泡，哪些连接不能点亮小灯泡。2.分析那些能点亮小灯泡的连接，你认为电池和小灯泡怎样连接，小灯泡才能亮起来？

研讨观察右面四幅连接图，哪些能够点亮小灯泡，哪些不能点亮小灯泡？

3.你认为小灯泡是如何亮起来的？研讨

观察生活中的电灯，它们亮起来的方式和小灯泡一样吗？拓展

感谢聆听！